通常情況下，下列幾組材料中都是導(dǎo)體的一組是（　　）

在下列現(xiàn)象中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）

下列工具中，屬于等臂杠桿的是（　�。�

下列單位中，電功率的單位是（　�。�

如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，圖是某輕軌車(chē)站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來(lái)提高輕軌列車(chē)能量的利用率．試從能量轉(zhuǎn)化的角度說(shuō)明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由．

物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來(lái)，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開(kāi)最低位置的距離為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：．
（2）剛開(kāi)始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？（3）課后小寧同學(xué)提出這樣的問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度（L）有關(guān)．除了他的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：
①．
②．

籃球從高處自由落下，在下落的過(guò)程中，它的高度越來(lái)越小，重力勢(shì)能越來(lái)越小，你認(rèn)為減小的重力勢(shì)能哪里去了？籃球在下落過(guò)程中，速度越來(lái)越大，動(dòng)能越來(lái)越大，那它增加的動(dòng)能又是來(lái)自哪里？根據(jù)動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小變化，你能猜想到什么？

下列過(guò)程中，屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（　�。�

下列過(guò)程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　�。�

如果一個(gè)物體，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量．動(dòng)能的大小由物體的和決定；重力勢(shì)能的大小由物體的和決定；彈性勢(shì)能的大小由物體的的大小決定．