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科目: 來(lái)源: 題型:

有一天,小雨有急事找爸爸,就撥爸爸手機(jī),可一直沒(méi)有爸爸的消息,事后爸爸說(shuō),他在地鐵里,手機(jī)也一直沒(méi)有收到呼叫信號(hào).你認(rèn)為小雨的爸爸說(shuō)的是真的嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)信息傳遞已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代,數(shù)學(xué)信號(hào)與模擬信號(hào)相比有許多優(yōu)點(diǎn),如
不失真
不失真
、
抗干擾
抗干擾
、
能加密
能加密

(2)人類(lèi)傳遞信息的方法很多,請(qǐng)舉出兩種:
書(shū)信
書(shū)信

因特網(wǎng)
因特網(wǎng)

以上兩種傳遞信息的方法,比較好的是第
種,原因是
快捷、方便
快捷、方便

(3)數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式,現(xiàn)代電話(huà)已全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理.若用“0”和“1”代表“開(kāi)”和“關(guān)”這兩個(gè)動(dòng)作,組成一組數(shù)字信號(hào),可以表達(dá)一句話(huà),例如:
開(kāi)關(guān)動(dòng)作 開(kāi) 關(guān) 開(kāi)、關(guān) 開(kāi)、開(kāi) 關(guān)、開(kāi)
表示數(shù)字 0 1 01 00 10
中文意義 同學(xué)
那么,“我和他是同學(xué)”的數(shù)學(xué)信號(hào)為“0,01,1,10,00”,請(qǐng)照此代碼用另一組信號(hào)表達(dá)你想說(shuō)的一句話(huà)
1,01,0,10,00(他和我是同學(xué))
1,01,0,10,00(他和我是同學(xué))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列所列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在電視或電影中,人們看到排雷專(zhuān)家用的一種儀器探測(cè)雷,這是利用( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

通信用的激光在
光導(dǎo)纖維
光導(dǎo)纖維
里傳播,它是很細(xì)的玻璃絲,通常數(shù)條一起敷上保護(hù)層,制成
光纜
光纜

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科目: 來(lái)源: 題型:

衛(wèi)星通信就是利用
地球衛(wèi)星
地球衛(wèi)星
 作微波通信的
中繼站
中繼站
,進(jìn)行通信的通信衛(wèi)星大多是
地球同步
地球同步
衛(wèi)星.

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科目: 來(lái)源: 題型:

信息理論表明,作為載體的電磁波,
頻率
頻率
越高,相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒃蕉啵捎诠獗葻o(wú)線電波的
頻率
頻率
高很多,在一定時(shí)間內(nèi)可以傳輸大量信息.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電磁波像水波一樣,有著波峰和波谷,
兩個(gè)相鄰的波峰或波谷間的距離
兩個(gè)相鄰的波峰或波谷間的距離
稱(chēng)為波長(zhǎng)(λ).電磁波在傳播過(guò)程中,電磁波
每秒內(nèi)完成起伏的次數(shù)
每秒內(nèi)完成起伏的次數(shù)
叫做它的頻率.波源偏離平衡位置的最大距離叫做
振幅
振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案