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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度,木塊的長(zhǎng)度是
3.00
3.00
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是1:3,體積之比是2:5,它們的密度之比是
5:6
5:6

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科目: 來(lái)源: 題型:

中學(xué)生小明同學(xué)的身高大約為160
cm
cm
;  小明步行的速度為1m/s,他家距離學(xué)校的路程是0.9km,為了不遲到,小明每天至少應(yīng)提前
15
15
 min從家里出發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有四個(gè)完全相同的瓶子,分別裝滿海水、純水、酒精和汽油,那么質(zhì)量最大的是裝
海水
海水
的瓶子. ( ρ海水>ρ純水>ρ酒精>ρ汽油

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明乘坐觀光電梯上升時(shí),看見地面上的物體均離他而去,這是以
電梯(或自己)
電梯(或自己)
作為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于密度公式ρ=m/V,下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是三種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象,則由圖象可知?(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體的密度約等于水的密度,一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值中的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用圖所給儀器完成下述實(shí)驗(yàn):將燈泡L接入電路,用電流表測(cè)得通過(guò)它的電流,用電壓表測(cè)得其兩端的電壓,然后在方框內(nèi)畫出電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) 升高溫度/℃ 所需加熱的時(shí)間/s
沙子
m=30g
10 64
20 89
30 124

m=30g
10 96
20 163
30 220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(“沙子”或“水”)升高的溫度更高.因此在相同的日照下,山區(qū)的溫差比沿海地區(qū)溫差

(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:
水的導(dǎo)熱性能好,沙子的導(dǎo)熱性能差
水的導(dǎo)熱性能好,沙子的導(dǎo)熱性能差

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同步練習(xí)冊(cè)答案