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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,L1和L2的連接方式是
聯(lián),電流表A1測(cè)的是燈泡
L2
L2
的電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水的比熱容為4.2×103焦/(千克?℃),其物理意義是
1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J
1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J
.有一杯質(zhì)量為200克、溫度為20℃的水,加熱后使其溫度升高到40℃,這杯水的比熱容將
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)人體的安全電壓是
不高于36
不高于36
V,大型發(fā)電機(jī)能產(chǎn)生6.3kV的電壓,合
6300
6300
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,加熱燒杯中的碘,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)部有紫色的蒸氣,過(guò)了一會(huì)兒,盛冷水的燒瓶下有紫黑色的小顆粒,出現(xiàn)紫色的蒸氣是
升華
升華
現(xiàn)象,紫黑色的小顆粒是
凝華
凝華
現(xiàn)象.(以上兩格各填上一種物態(tài)變化名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年9月25日,中國(guó)“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空,翟志剛等三名航天員在完成中國(guó)首次“太空漫步”等一系列重大科學(xué)探索使命后于28日返回地球,返回艙進(jìn)入大氣層后將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下面的三句話(huà)中,“熱”字的含義各指的是什么?(填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”)
(1)今天天氣很熱,這里的“熱”是指
溫度
溫度
;
(2)摩擦生熱,這里的“熱”是指
內(nèi)能
內(nèi)能

(3)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指
熱量
熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天在地面上潑水會(huì)感到?jīng)鏊,這是因?yàn)?!--BA-->
蒸發(fā)(汽化)吸熱
蒸發(fā)(汽化)吸熱
的緣故;春天冰河解凍時(shí)會(huì)感到寒冷,這是因?yàn)?!--BA-->
熔化吸熱
熔化吸熱
的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)有三態(tài),水蒸氣是水的
態(tài),雨是水的液態(tài),雪是水的
態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

同一杯水溫度從90℃降低了40℃放出的熱量與從40℃降低到0℃放出的熱量相比較( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?大興區(qū)二模)如圖所示,是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1200N,配重A的上方連有一根彈簧測(cè)力計(jì)D,可以顯示所受的拉力大小,但當(dāng)它所受拉力在0~2500N范圍內(nèi)時(shí),其形變可以忽略不計(jì).B是動(dòng)滑輪,C是定滑輪;杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=1:6.小陽(yáng)受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T(mén)1時(shí),杠桿在水平位置平衡,小陽(yáng)對(duì)地面的壓力為F1,配重A受到繩子的拉力為FA1,配重A上方的彈簧測(cè)力計(jì)D顯示受到的拉力FD1為2×103N;小陽(yáng)通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T(mén)2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,小陽(yáng)對(duì)地面的壓力為F2,配重A受到繩子的拉力為FA2,配重A上方的彈簧測(cè)力計(jì)D顯示受到的拉力FD2為2.3×103N.已知F1:F2=7:5.(杠桿EH、彈簧D和繩的質(zhì)量以及滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)).求:
(1)拉力FA1;
(2)拉力T2
(3)壓力F2

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同步練習(xí)冊(cè)答案