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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法,能增大摩擦力的是


  1. A.
    自行車車軸處裝有滾珠軸承
  2. B.
    鞋底刻有花紋
  3. C.
    在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油
  4. D.
    旱冰鞋底裝有滾輪

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

圖中的幾種用電器正常工作時(shí)的電流最接近1A的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),當(dāng)物距為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的等大、倒立的實(shí)像.當(dāng)物距為25cm時(shí),移動(dòng)光屏,可得到一個(gè)清晰的________、________立的實(shí)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在下列空格內(nèi)填上合適的單位:
一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50________;  
一瓶可樂(lè)的體積約為250________;
一本初三物理課本的長(zhǎng)約為 25________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中研究滑動(dòng)摩擦?xí)r,是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做________ 運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)直接表示________力的大小,根據(jù)________條件,這時(shí)彈簧秤的示數(shù)與________ 力的大小相等,因而間接知道了________力的大。鐖D所示,是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況.比較甲、乙兩圖可得結(jié)論________;比較甲、丙兩圖可得結(jié)論________;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)很難,為此我們應(yīng)該選擇________ 圖效果更好(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

滬杭鐵路全線長(zhǎng)約180千米,往來(lái)于滬杭兩地間的動(dòng)車組列車從上海至杭州用時(shí)約1.2小時(shí),則該列車的平均速度約為________千米/小時(shí).以路旁的樹木為參照物,坐在車中的乘客是________的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”). 列車在某一水平軌道上勻速前進(jìn)時(shí),列車的動(dòng)能________(選填“減少”、“不變”或“增加”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

衣柜里防蟲用的樟腦片,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小,最后不見了.這種物態(tài)變化是


  1. A.
    汽化
  2. B.
    熔化
  3. C.
    升華
  4. D.
    凝華

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

利用滑輪組將重540N的貨物提高8m,滑輪組的機(jī)械效率60%,則人對(duì)滑輪組做的總功是________

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小明學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,利用放大鏡觀察周圍的物體,如圖所示,他首先觀察自己的手指;然后有利用放大鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    手指的像是正立縮小的虛像
  2. B.
    手指的像是正立放大的實(shí)像
  3. C.
    窗外物體的像是倒立縮小的實(shí)像
  4. D.
    窗外物體的像是倒立放大的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按照題目要求作圖:
(1)在檢修電路時(shí),我們經(jīng)常使用測(cè)電筆.如圖所示是測(cè)電筆結(jié)構(gòu)示意圖,其中還缺少一個(gè)元件,請(qǐng)你在圖中把它畫出來(lái),并標(biāo)出該元件的名稱..
(2)將如圖(b)所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案