潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)浮沉的，潛水艇在國防中起著重要的作用，現(xiàn)有一艘潛艇其漂�。ù藭r水倉無水）是受到的浮力為9×10⁶N．求
（1）該潛艇的質量．
（2）當潛艇潛到水下300m時，其受到水的壓強是多大？
（3）潛艇在水下300m時，其水倉內水的體積恰好等于其水倉無水時排開水的體積，求其受到的浮力是多大？

李新是一個喜歡觀察和思考生活中的問題的孩子，一次他看到了一輛大卡車和一輛小轎車幾乎同時啟動，但是很短的時間內小轎車就跑在大卡車前面了，對此他產(chǎn)生了疑惑，并提出問題：物體速度改變的快慢與什么因素有關呢？在老師的幫助下，他設計了如圖的實驗，并作了如下的猜想：
猜想一：物體速度改變的快慢可能與物體的質量有關；
猜想二：物體速度改變的快慢可能與物體受到的拉力大小有關．請完成下面的問題：
（1）在這個實驗中我們們應該采取的方法進行探究；
（2）實驗中，李新通過改變從而改變小車受到的拉力大小，在這一步操作中他應該注意保持不變．
（3）請你幫助李新設計探究猜想一的步驟：．

老師鼓勵張峰在缺少砝碼的條件下測出大理石的密度，現(xiàn)有器材：天平、量筒、兩個完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細線和滴管等．張峰稍加思考，決定用以下的方法進行實驗，請你完成下面的問題．
（1）實驗步驟：
A．將天平放在水平臺上，游碼撥至，調節(jié)使天平平衡．
B．用量筒取體積為V₁的水待用．
C．在天平左右兩盤各放一只燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，把量筒內的水加到右盤的燒杯中，待天平將要平衡時，改用滴管，使天平再次平衡，最后把滴管內多余的水擠到量筒內．
D．記下量筒內剩余水的體積為V₂，，記下此時量筒的讀數(shù)為V₃．
（2）請利用上述實驗中所測得的量表示石塊的密度．

（1）甲圖中刻度尺測得物體的長度是cm；
（2）在乙圖中G點作出使杠桿繞O點轉動的最小的力F．
（3）丙圖中停表的讀數(shù)是．
（4）丁圖中彈簧測力計的讀數(shù)是N．

如圖所示的滑輪組，在提升重為10N的重物時，其機械效率為80%，動滑輪的重N利用此滑輪組（選填“能”“不能”）省功．

（2010?昆明模擬）如圖所示，A、B是兩個上端開口的連通器，當用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器的液面會（填“上升”、“下降”或“不變”）．

光是一種電磁波，某綠光光源發(fā)出的光的波長是500nm，則該光源發(fā)出的綠光的周期是s，月球與地球之間的距離大約是3.9×10⁵Km，則由月球表面反射的太陽光大約經(jīng)過s到達地球．

隨著人們生活水平的不斷提高，手機作為現(xiàn)代一種重要的通信工具，得到了大眾的親睞，手機通過傳遞信息，要實現(xiàn)全球通信只需顆通信衛(wèi)星，通信衛(wèi)星以為參照物是運動的；夏季，雷雨多發(fā)，當雷雨來臨時，我們應該，此時應該避免撥打手機．

物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：（1）研究光的傳播時，引入“光線”的概念（2）研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念（3）研究磁場時，引入“磁感線”的概念（4）用宏觀的“擴散”現(xiàn)象研究微觀的分子運動，上述四個事例中研究方法相同的是；在同學們做的實驗中與“探究導體中的電流與電壓關系”的實驗的研究方法相同時實驗還有（舉出一例）．

摩托車是很多年輕人喜歡的代步工具，摩托車的發(fā)動機是，發(fā)動機的工作過中僅有沖程對外做功，把能轉化為機械能；摩托車在行駛過程中發(fā)出的聲音是由于產(chǎn)生的，在摩托車的排氣管上安裝上消聲器是為了在減弱噪聲．