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科目： 來(lái)源： 題型：

某家用電器正常工作時(shí)的電流約為2A，則它可能是圖3中的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

手豎直的握一根鐵棒，鐵棒勻速下滑，握的緊一些鐵棒靜止不動(dòng)，再更緊的握鐵棒，鐵棒也不動(dòng)．有的同學(xué)說(shuō)：“鐵棒受到的摩擦力一次比一次大”．這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?安徽模擬）如圖是剛泡好的茶葉，浮在水面的茶葉受到的浮力
等于
等于
（填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力；用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶壺，發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不動(dòng)，其原因是
茶葉具有慣性
茶葉具有慣性
；若茶壺與桌面的接觸面積是30cm2，茶水和壺的總重是6N，則茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa．

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科目： 來(lái)源： 題型：

測(cè)量如圖所示的滑輪組的機(jī)械效率，被提起的是質(zhì)量200克的物體，對(duì)繩子自由端的實(shí)際拉力是0.8牛頓，當(dāng)物體升高0.2米時(shí)，繩的自由端移動(dòng)的距離為
0.6
0.6
米，對(duì)滑輪組做成的總功為
0.48
0.48
焦耳；滑輪組做的有用功為
0.4
0.4
焦耳；機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
（最后一空保留一位小數(shù)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上（簡(jiǎn)要寫出物理知識(shí)的內(nèi)容，不要求解釋）．
（1）攔河壩總是上部窄、下部寬．
液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
；
（2）自行車的軸承上要經(jīng)常加油．
減小接觸面的粗糙程度減小摩擦
減小接觸面的粗糙程度減小摩擦
；
（3）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉．
水珠具有慣性
水珠具有慣性
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過(guò)程中，勢(shì)能
減小
減小
，動(dòng)能
不變
不變
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一些日常工具，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中展示了兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，寫出它們所反映的物理原理或規(guī)律．
圖1：
分子間存在間隙
分子間存在間隙
圖2：
分子間存在引力
分子間存在引力
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

試歸納和列舉出生活中能說(shuō)明物質(zhì)分子存在引力的事例．至少兩個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

春天的蘭花，夏天的茉莉，秋天的桂花，冬天的臘梅，為什么人距離這些植物很遠(yuǎn)，卻能感到有沁人心脾的芬香？

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同步練習(xí)冊(cè)答案