（2009?哈爾濱模擬）一個質(zhì)量為m（kg），體積為V（m³）的物體漂浮在水中，它靜止時露出水面的體積是總體積的1/10，根據(jù)上述條件該物體所受到的浮力可寫成兩種表達式，分別為N或N．

（2009?哈爾濱模擬）同學們進行實驗探究的實驗裝置如圖甲、乙所示，對兩個實驗裝置的判斷中正確的是（　�。�

（2009?哈爾濱模擬）兩個完全相同的魚缸注滿水，其中一只魚缸中有魚在游動，另一只魚缸中沒放魚．下列判斷正確的是（　�。�

（2009?哈爾濱模擬）如圖所示，某同學在做聲學的探究實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（　�。�

汽車牽引力功率為9.2kW，工作100s，汽油完全燃燒放出的熱量有20%轉化為機械能．（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg，g=10N/kg）
求：（1）這段時間內(nèi)該汽車發(fā)動機的牽引力做了多少功？
（2）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度．4kg水在冷卻系統(tǒng)中升高了50℃，所吸收的熱量是多少？[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
（3）發(fā)動機消耗多少質(zhì)量汽油？

小強同學的質(zhì)量是80kg，每天放學背著10kg的書包爬上約20m高的6樓，總是累得他氣喘吁吁．如果小強上到樓頂共要5min時間，（g=10N/kg）
求：（1）小強上樓過程中要做多少功？
（2）小強上樓過程中做功的功率是多少．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	70

（1）為保證實驗結論的可靠、便于操作，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、溫度計的規(guī)格、水和食用油（ρ_水＞ρ_食用油）的和；
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
（4）實驗表明，（填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（5）如圖所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律．實驗過程中，比較t₂與t₃時刻的內(nèi)能，時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．理由是．
（6）已知0～t₁與t₅～t₆的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容．作出此判斷的依據(jù)是．

（1）如圖1所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），如圖為單側鉗柄及相連部分示意圖．請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂．
（2）通過如圖2滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法．

（3）根據(jù)如圖3所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖．

如圖所示電路，要使燈泡L₁和L₂組成串聯(lián)電路，應該閉合開關，要使燈泡L₁和L₂組成并聯(lián)電路應該閉合開關，不允許同時閉合開關．

如圖人造地球衛(wèi)星在太空中從近地點到遠地點的過程中，它在近地點的機械能它在遠地點的機械能，它在近地點的重力勢能它在遠地點的重力勢能，它在近地點的速度它在遠地點的速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．