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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)關(guān)于動(dòng)能和勢(shì)能的變化,下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)下列的事例中,是為了減小壓強(qiáng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)下列的做法中,能使液體蒸發(fā)減慢的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)在下列的現(xiàn)象中,屬于熔化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)下列是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,其中不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?密云縣二模)在下列的單位中,電功率的單位是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的各電路圖,當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),兩個(gè)燈泡都能發(fā)光的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的三個(gè)電路,下列對(duì)其通路、開(kāi)路、短路判斷正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

指出下圖中各電路圖的錯(cuò)誤或不妥之處.
a.
電路中無(wú)電源
電路中無(wú)電源
;b.
電路中無(wú)開(kāi)關(guān)
電路中無(wú)開(kāi)關(guān)
;c.
開(kāi)關(guān)閉合時(shí)形成短路
開(kāi)關(guān)閉合時(shí)形成短路
;d.
兩個(gè)開(kāi)關(guān)的作用相同,可去掉一個(gè)
兩個(gè)開(kāi)關(guān)的作用相同,可去掉一個(gè)
;e
電路圖不規(guī)范,且兩個(gè)開(kāi)關(guān)的作用是一樣的,可以去掉一個(gè)
電路圖不規(guī)范,且兩個(gè)開(kāi)關(guān)的作用是一樣的,可以去掉一個(gè)
;f.
電路無(wú)法形成通路
電路無(wú)法形成通路

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科目: 來(lái)源: 題型:

蓄電池是化學(xué)電池,放電后可以再充電,它在放電過(guò)程中將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能;我市某些住宅小區(qū)內(nèi)的路燈是通過(guò)位于頂部的太陽(yáng)能電池板將電能儲(chǔ)存在蓄電池里再給路燈供電的.上述電能的產(chǎn)生與存儲(chǔ)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況是
太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案