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科目: 來(lái)源: 題型:

水的密度是
1×103kg/m3
1×103kg/m3
,它表示
1立方米水所含物質(zhì)的質(zhì)量為1000kg
1立方米水所含物質(zhì)的質(zhì)量為1000kg
.水的比熱容是
4.2×103J/(kg?℃)
4.2×103J/(kg?℃)
,它表示
1千克水溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)熱量為4.2×103J
1千克水溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)熱量為4.2×103J
.生活中的應(yīng)用有:(1)
水冷發(fā)動(dòng)機(jī)
水冷發(fā)動(dòng)機(jī)
,(2)
水浴秧
水浴秧
等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊密度是ρ,質(zhì)量是M的金屬塊,把它分成三等份,那么每一份的密度和質(zhì)量分別是
ρ
ρ
M
3
M
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人測(cè)量了一些數(shù)據(jù),但忘了寫單位,請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位:
(1)大頭針的質(zhì)量約 8.0×102
mg
mg
;
(2)一只雞的質(zhì)量約 2
kg
kg
;
(3)鐵的密度為 7.9
g/cm3
g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)小明發(fā)現(xiàn)家中電熨斗銘牌上的某個(gè)數(shù)據(jù)模糊不清(如右表).他很想知道銘牌上的這個(gè)數(shù)據(jù).于是關(guān)掉家中其它的用電器,單獨(dú)將一只規(guī)格為“220V 1OOW”的電燈接入電路正常工作,觀察到電能表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)15轉(zhuǎn);接著他將該電燈關(guān)閉,只將此電熨斗接入電路正常工作,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)同樣的轉(zhuǎn)數(shù)只用了1min.求:
(1)電熨斗的額定功率;
(2)電熨斗正常通電6min產(chǎn)生的熱量;
(3)將電熨斗平放在攤開(kāi)的衣服上時(shí),它對(duì)衣服產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)下表是某種型號(hào)電動(dòng)自行車的相關(guān)數(shù)據(jù):若某騎車人的質(zhì)量是6Okg,在10min內(nèi)連續(xù)行駛3km,根據(jù)相關(guān)信息求:
(1)這段時(shí)間內(nèi),電動(dòng)自行車做的有用功和有用功率;
(2)這段時(shí)間內(nèi),電動(dòng)自行車行駛過(guò)程中電動(dòng)機(jī)的工作電流.(保留一位小數(shù))
自行車質(zhì)量
m/kg
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率η 工作電壓
U/V
行駛速度
v/m?s-1
騎車人質(zhì)量為60kg時(shí)的平均阻力f/N
40 75% 36 ≤10 20

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下吊著一個(gè)金屬塊.當(dāng)金屬塊未接觸容器中的水時(shí)(如圖甲),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;當(dāng)金屬塊全部浸入水中時(shí)(如圖乙),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.
(1)求金屬塊全部浸入水中時(shí)受到的浮力;
(2)求金屬塊的體積和密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)小東測(cè)量額定電壓為3.8V燈泡的額定功率,選用6V的電源.連接電路前他發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V檔已損壞,0-3V檔完好,他馬上改變電路連接,完成實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小東將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)為3V.要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向

移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表的指針位置如圖2所示,可得出小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.
(3)小東改變滑動(dòng)變阻器的滑片,分別記錄電流表、電壓表的幾組讀數(shù),算出小燈泡的電阻并求其平均值,他認(rèn)為這個(gè)平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”或“不正確”),原因是
溫度不同時(shí)小燈泡的電阻不同,只能用額定電壓、額定功率來(lái)求正常發(fā)光時(shí)的電阻
溫度不同時(shí)小燈泡的電阻不同,只能用額定電壓、額定功率來(lái)求正常發(fā)光時(shí)的電阻

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)在探究“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之和的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:定值電阻R1=2Ω、R2=3Ω、R3=6Ω、電源(電壓恒定但準(zhǔn)確值未知)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)和導(dǎo)線若干.按要求回答以下問(wèn)題:
(1)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇器材后連接的電路,這樣做的目的是:
測(cè)量電阻串聯(lián)后的電流和總電壓,計(jì)算出總電阻
測(cè)量電阻串聯(lián)后的電流和總電壓,計(jì)算出總電阻

(2)實(shí)驗(yàn)中還要用到R3,使用R3的具體操作是:
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用R3替換R1或R2再測(cè)總電阻
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用R3替換R1或R2再測(cè)總電阻

(3)在題中所給的器材中,若將電壓表?yè)Q成已知阻值的R0也能完成此實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谟疫叺奶摼框中畫出一個(gè)能反映上述測(cè)量原理的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)小明想測(cè)家中醬油的密度,但只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.
(1)小明第三次測(cè)得醬油和瓶的總質(zhì)量如圖乙所示,其結(jié)果為m3=
47.4
47.4
g;
(2)請(qǐng)你根據(jù)小明測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出家中醬油的密度.(寫出主要的計(jì)算步驟)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖中A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲組發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的應(yīng)是
B
B
(選填“A”或“B”)套裝置;
(2)乙、丙兩組雖選用相同裝置,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同.所繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是所選取的水
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.
(3)通過(guò)分析C圖圖象,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:在水沸騰的過(guò)程中,
不斷吸收熱量,但溫度保持不變
不斷吸收熱量,但溫度保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案