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在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,三穗中學(xué)九(9)班某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出了下表中的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次序 壓力/N 接觸面粗糙程度 接觸面積 木塊滑動(dòng)速度 測力計(jì)讀數(shù)/N
1 1.8 木板表面 平放 中速 0.7
2 1.8 棉布表面 平放 中速 1.0
3 1.8 毛巾表面 平放 中速 1.2
4 2.8 木板表面 平放 中速 0.9
5 1.8 木板表面 側(cè)放 中速 0.7
6 1.8 木板表面 平放 快速 0.7
(1)用彈簧測力計(jì)拉木塊時(shí),應(yīng)沿直線勻速滑動(dòng),這是為了
使摩擦力與拉力相等
使摩擦力與拉力相等

(2)由
1、2、3
1、2、3
三次實(shí)驗(yàn)可知:其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(3)由1、4兩次實(shí)驗(yàn)可知:
在其它條件相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大
在其它條件相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大

(4)由實(shí)驗(yàn)記錄可看出,該小組除了探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力的關(guān)系外,還探究了滑動(dòng)摩擦力與
接觸面積
接觸面積
物體滑動(dòng)速度
物體滑動(dòng)速度
的關(guān)系.

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在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前若發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,應(yīng)將杠桿上的平衡螺母向
(左或右)調(diào),使杠桿在水平位置靜止,目的是
便于直接讀出力臂
便于直接讀出力臂

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科目: 來源: 題型:

劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,劉佳撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測力計(jì)上,如圖所示.胡蘿卜重
2.4
2.4
N,質(zhì)量是
240
240
g.如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA
大于
大于
GB(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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請畫出如圖所示滑輪中,要求有三段繩子承擔(dān)重力,請你正確繞繩.

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如圖所示,利用定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物.已知作用在繩子自由端的拉力F=F=F=50N.若不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦?xí)r,提升的物重分別是:G
50
50
N,G
150
150
N.

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自行車(如圖)環(huán)保節(jié)能,還能鍛煉身體,是人們常用的代步工具.它的結(jié)構(gòu)涉及不少的物理知識:A.輪胎上刻有花紋;B.車輪做成圓形;C.塑料套緊套在車把手上;D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油;E.腳踏板凹凸不平;F.剎車時(shí)用力捏閘;G.車軸處裝有滾珠;H.車的把手上有凹槽.通過增大接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:
A、E、H
A、E、H
;通過增大壓力而增大摩擦的是:
C、F
C、F
;通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:
B、G
B、G
;通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:
D
D
 (均填序號).

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為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長鐵釘)將帳篷固定在地面上,人們發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,原因主要是
地釘受到的摩擦力小
地釘受到的摩擦力小
.一人用100N的壓力將重5N的地釘豎直勻速插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為
105
105
N;若要將地釘拔出,則至少需
110
110
N的拉力.

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如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是
30
30
N;物體B重50N,受到F等于40N的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是
40
40
N.

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如圖是人們用到的幾種簡單機(jī)械,其中屬于杠桿的是
拋石機(jī)
拋石機(jī)
,屬于斜面的是
盤山公路
盤山公路
,屬于輪軸的是
轆轤
轆轤
,能省距離的是
拋石機(jī)
拋石機(jī)

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在①肥皂、②被拉長的橡皮筋、③彈簧、④鋁導(dǎo)線中,具有彈性的是
②③
②③
,具有塑性的是
①④
①④
,具有彈力的是
(均填寫序號,可重復(fù)選).

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同步練習(xí)冊答案