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科目: 來(lái)源: 題型:

相同情況下用同一彈弓射“子彈”時(shí),質(zhì)量大的子彈射的距離小,這是因?yàn)橘|(zhì)量大的子彈
速度
速度
。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?北京一模)塑料日光溫室
塑料日光溫室(簡(jiǎn)稱塑料大棚)已在很多地區(qū)普遍推廣使用,大棚蔬菜生產(chǎn)成了農(nóng)民脫貧致富的一大支柱產(chǎn)業(yè).
不同的蔬菜以及同種蔬菜的不同生長(zhǎng)期對(duì)溫度、光照、濕度等環(huán)境有不同的要求.如韭菜生長(zhǎng)的適宜溫度為12℃-24℃,梅豆適宜溫度為15℃-29℃范圍內(nèi)生長(zhǎng).
塑料大棚可在人工控制下,對(duì)大棚內(nèi)的溫度、光照、濕度、氣體等因素進(jìn)行調(diào)節(jié),形成適宜于蔬菜作物生長(zhǎng)的小氣候、小環(huán)境,對(duì)大棚內(nèi)有關(guān)因素的調(diào)控是否適當(dāng),直接影響大棚蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,關(guān)系到農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)效益.
A.請(qǐng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)解答以下兩題中你感興趣的一題.
(1)說(shuō)明在自然條件下為什么塑料大棚內(nèi)的溫度會(huì)高于外界的氣溫?如何調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的氣溫,又怎樣做到既節(jié)省能源又能保持適當(dāng)?shù)臏囟,保證冬季蔬菜作物的生長(zhǎng)?
(2)增加蔬菜大棚內(nèi)CO2氣體的含量,可提高蔬菜產(chǎn)量,產(chǎn)生增收效果.
①對(duì)封閉蔬菜大棚內(nèi)晝夜CO2氣體含量變化的情況進(jìn)行分析.
②如何增加大棚內(nèi)CO2氣體的含量?
③如果要使大棚內(nèi)的CO2氣體含量大于室外,你有什么辦法獲得CO2氣體?(要求操作簡(jiǎn)便,無(wú)污染,適合農(nóng)村家庭使用)
B.研究塑料大棚
(1)提出一個(gè)你認(rèn)為有價(jià)值的,關(guān)于塑料大棚性能、特點(diǎn)、生產(chǎn)等方面的研究課題.(如:研究外界氣候條件對(duì)棚“增溫效應(yīng)”的影響.)
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明你準(zhǔn)備如何進(jìn)行這項(xiàng)課題研究.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小陸拆開收音機(jī)發(fā)現(xiàn)有一塊電路板,其上面有許多元件和電阻聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),如果不拆下電阻,而要測(cè)量其中一只電阻的大小(如圖所示的Rx),在給定干電池一節(jié).電流表.電壓表及導(dǎo)線若干的條件下,是否可以?如可以的話,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出其測(cè)量的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下面作圖:
(1)如圖甲,路燈下站著小芳、小剛兩人,請(qǐng)根據(jù)小芳和小剛的影長(zhǎng),標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置
(2)現(xiàn)在時(shí)刻是下午的2點(diǎn)40分,請(qǐng)?jiān)趫D乙畫出此刻從時(shí)鐘正對(duì)面的鏡子里看見(jiàn)的時(shí)針和分針的位置.(說(shuō)明:①注意分針要比時(shí)針長(zhǎng);②時(shí)針只要畫在對(duì)應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可.)
(3)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面的四句話里都有一個(gè)熱字,分別在每句話后面寫出表示“熱”的含義:
(1)0℃的冰吸熱熔化
熱量
熱量
;
(2)摩擦生熱
內(nèi)能
內(nèi)能
;
(3)這杯水很熱
溫度
溫度

(4)今天的天氣真熱
溫度
溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用20N的壓力F將重5N的物體壓在墻上時(shí),物體恰好豎直向下勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)該物體受到墻壁給它的摩擦力大小為
5
5
N,若把壓力F減小,該物體與墻壁之間的摩擦力將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

溫度計(jì)是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的.如圖所示,兩支溫度計(jì)的液柱示數(shù)分別應(yīng)該是
-18
-18
℃,
36.7
36.7
℃.其中溫度計(jì)(b)的分度值為
0.1
0.1
℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某學(xué)生使用水龍頭后沒(méi)有關(guān)緊時(shí),你應(yīng)該采取的措施是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)如圖為小明同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的操作步驟,根據(jù)此圖回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

(1)若選用的操作是①、③、⑤或①、④、⑤,可研究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系.
(2)若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系,可選用的操作是
①②③
①②③
(填序號(hào)).
(3)若研究浮力的大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系,可選用的操作是
①③④
①③④
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)在右圖中的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使之成為正確的電路圖.

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