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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是被水環(huán)抱的國(guó)家大劇院的照片,從遠(yuǎn)處觀看大劇院和水中的倒影形成一個(gè)完整的“鴨蛋”,產(chǎn)生這種視覺(jué)效果的原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家設(shè)計(jì)并制造了一艘試驗(yàn)太陽(yáng)能帆船,如圖所示,它有四個(gè)特殊的風(fēng)帆,每只風(fēng)帆面積為9m2,表面布滿(mǎn)太陽(yáng)能電池,這樣它既可以利用風(fēng)力航行,又可以利用太陽(yáng)能發(fā)電再利用電能驅(qū)動(dòng).已知船在行駛中所受阻力跟船速的關(guān)系如表格所示.某次試航時(shí)僅靠風(fēng)力航行時(shí)速度為V1=2m/s,開(kāi)動(dòng)太陽(yáng)能電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)后船速增加到V2=3m/s,當(dāng)時(shí)在烈日照射下每平方米風(fēng)帆實(shí)際獲得的太陽(yáng)能功率為600W,電動(dòng)機(jī)的效率為η1=80%,設(shè)風(fēng)力的功率不受船速的影響,則:
船速v/m/s 阻力f/N
1.0 0.4×103
2.0 1.6×103
3.0 3.6×103
4.0 6.4×103
(1)風(fēng)力的功率P風(fēng)是多少?
(2)電動(dòng)機(jī)提供的機(jī)械功率P機(jī)是多大?
(3)太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率η2是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是簡(jiǎn)易電動(dòng)門(mén)式起重機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,MN為長(zhǎng)4m、質(zhì)量可以不計(jì)的橫梁,行走裝置可以把提起的重物在橫梁上左右移動(dòng),提升電動(dòng)機(jī)通過(guò)鋼絲繩和滑輪組提起重物,滑輪組的結(jié)構(gòu)如圖所示.已知?jiǎng)踊喌闹亓?×103N,g取10N/kg,鋼絲繩重和滑輪組的輪、軸間摩擦不計(jì).當(dāng)起重機(jī)提起0.3t的重物以0.2m/s的速度勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí):

(1)求滑輪組的機(jī)械效率.
(2)求電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩的功率.
(3)若行走裝置、提升電動(dòng)機(jī)和定滑輪三者的總重是2.2×103N,行走裝置使提起的重物沿橫梁從中點(diǎn)A移到某點(diǎn)B時(shí),N點(diǎn)受到的向上的支持力增加了1.55×103N,則該點(diǎn)B離M點(diǎn)的距離是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為9V且保持不變,小燈炮標(biāo)有“0.3A”字樣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路:
(1)小華說(shuō)該電路有一處不妥,請(qǐng)指出
將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端
將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端

(2)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為用這個(gè)電路仍然可以測(cè)出燈泡正常發(fā)光的電阻.于是他們通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù),并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖象,如圖乙所示.則當(dāng)電壓表的示數(shù)為
7
7
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
6.67
6.67
Ω,額定功率為
0.6
0.6
W.
(3)小紅利用甲圖的電路按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡是不亮的.這是什么原因呢?小紅觀察到在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表的讀數(shù)為8V.由此可知,小燈泡此時(shí)消耗的實(shí)際功率僅為
0.2
0.2
W,比額定功率小許多,因此不足以使燈泡發(fā)光.由此還可以求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值是
40
40
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究浮沉條件時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,上方連有長(zhǎng)方體木塊A,容器底部有一個(gè)出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有2/5的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好沒(méi)有發(fā)生形變.(不計(jì)彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
(1)該木塊A的密度為
0.4×103
0.4×103
kg/m3.此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為
2×103
2×103
Pa.
(2)向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,立即停止加水,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A 的作用力為F1,在原圖上畫(huà)出此時(shí)水面的大致位置.
(3)打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A剛好完全離開(kāi)水面時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,則F1、F2之比是
3:2
3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年10月24日,嫦娥一號(hào)承載著中華民族千年的奔月夢(mèng)想在西昌成功發(fā)射,11月5日,嫦娥一號(hào)成功環(huán)繞月球,成為中國(guó)第一顆月球衛(wèi)星.
(1)如圖所示,是某監(jiān)測(cè)系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開(kāi)地面向上運(yùn)動(dòng)的照片,火箭的總長(zhǎng)度為42m,在從A位置到B位置的過(guò)程中,火箭的重力勢(shì)能增加、動(dòng)能
增加
增加
.火箭的平均速度是
42
42
m/s. (不計(jì)火箭質(zhì)量變化)
(2)在春節(jié)晚會(huì)上,現(xiàn)場(chǎng)播放了“嫦娥一號(hào)”傳回的月球照片及《歌唱祖國(guó)》的音樂(lè),這些信息是利用
電磁波
電磁波
傳到電視臺(tái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把測(cè)量大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上,玻璃管A由支架固定,且跟水銀槽B的底部不接觸.當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí),電子秤的示數(shù)為Q,若外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí),電子秤的讀數(shù)將(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

油電混合動(dòng)力汽車(chē)是新型節(jié)能汽車(chē).這種汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)內(nèi)燃機(jī)并不工作由動(dòng)力蓄電池組通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)向車(chē)輪輸送能量;當(dāng)以高速勻速行駛或動(dòng)力蓄電池組儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),此時(shí)在向車(chē)輪輸送能量的同時(shí)也給動(dòng)力蓄電池組充電.若車(chē)輛需要全力加速時(shí),內(nèi)燃機(jī)和動(dòng)力蓄電池組時(shí)同向車(chē)輪輸送能量.已知某型號(hào)混合動(dòng)力汽車(chē)所用的動(dòng)力蓄電池儲(chǔ)存的最大電能是1.0×108J.若測(cè)試人員駕駛該車(chē)在平直公路上以80km/h的測(cè)試車(chē)速勻速行駛0.5h,內(nèi)燃機(jī)消耗燃油2.5kg,蓄電池組的電能增加了最大電能的10%;從汽車(chē)的使用說(shuō)明書(shū)知知道,汽車(chē)行駛時(shí)所受阻力f和車(chē)速v的關(guān)系如圖所示.則:
(1)該汽車(chē)測(cè)試行駛中牽引力做了多少功?
(2)該汽車(chē)測(cè)試行駛中若燃油完全燃燒可放出多少熱量?
(3)該汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率是多大?(假設(shè)燃油完全燃燒,燃油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖a所示電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后.燈泡L1和L2都發(fā)光,這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,指針位置均為圖b所示.則:

(1)求L1和L2兩端的電壓;
(2)若將L1和L2改接為圖c所示的電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光,此時(shí)電流表A1的示數(shù)為1.3A,電流表A2的示數(shù)為0.5A,求此時(shí)通過(guò)L2的電流和L2兩端的電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、
橫截面積
橫截面積
、
溫度
溫度
有關(guān).
(2)由于猜想有多個(gè)因素影響電阻大小,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用
控制變量
控制變量
法去研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間,閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)觀察燈泡亮度,可以比較出這四根金屬絲電阻的大小,探究情況如下表:
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度(m) 橫截面積(mm2 燈泡亮度
a 鎳鉻合金絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 較暗
c 鎳鉻合金絲 2 0.5 最暗
d 銅絲 1 1 最亮
當(dāng)選用
b和c
b和c
兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體橫截面積、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.
當(dāng)導(dǎo)體橫截面積、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.

(4)小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻與
溫度
溫度
的關(guān)系.
(5)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):電源電壓一定果,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯,為了便于觀察和比較,你認(rèn)為可采取什么措施:
在電路中串聯(lián)接入一個(gè)電流表
在電路中串聯(lián)接入一個(gè)電流表

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