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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某國(guó)產(chǎn)轎車(chē)每行駛100km消耗汽油8L,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)10kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少;
(2)該汽車(chē)行駛100km消耗汽油的質(zhì)量是多少.
(3)若汽車(chē)勻速行駛時(shí)受到的阻力為653.2N,則該轎車(chē)的效率多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,要使燈L1、L2同時(shí)發(fā)光,則需閉合開(kāi)關(guān)
S2
S2
S1和S3
S1和S3
,若只想讓L2單獨(dú)發(fā)光;則閉合
S1
S1
開(kāi)關(guān),如果將
S1、S2、S3
S1、S2、S3
開(kāi)關(guān)都閉合,則會(huì)造成電源短路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高,電冰箱、汽車(chē)作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù).
(1)電冰箱里的食物容易變干或相互“竄味”,從物理學(xué)角度分析,食物“竄味”屬于
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說(shuō)明
分子間存在引力
分子間存在引力

(2)為了節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境,我國(guó)部分地區(qū)已開(kāi)始推廣使用乙醇汽油作為機(jī)動(dòng)車(chē)的動(dòng)力能源.已知完全燃燒1.4kg乙醇汽油放出的熱量為6.3×107J,則乙醇汽油的熱值為
4.5×107
4.5×107
J/㎏.
(3)小明同學(xué)閱讀了某牌號(hào)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請(qǐng)根據(jù)給出的信息,計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率為
30
30
%.汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F,內(nèi)燃機(jī)的效率為η,則燃燒m質(zhì)量的汽油,能使汽車(chē)前進(jìn)的 距離s=
mqη
F
mqη
F
.(用前面給出物理量的符號(hào)表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩輛排量相同的小汽車(chē)以相同的速度行駛相同的路程,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)熱機(jī)效率的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,分別用絲線(xiàn)懸掛著,已知A球帶正電,當(dāng)把B球靠近A球時(shí),A、B兩球相斥,當(dāng)把B球靠近C球時(shí),B、C兩球也相斥,則可判定( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

【材料一】:車(chē)在行駛途中,為了安全,車(chē)與車(chē)之間必須保持一定的距離.因?yàn),駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車(chē)要通過(guò)一段距離(稱(chēng)為思考距離);而從采取制動(dòng)力作到汽車(chē)完全停止,汽車(chē)又要通過(guò)一段距離(稱(chēng)為制動(dòng)距離).表中給出了某輛汽車(chē)在同一段路面上行駛過(guò)程中,在不同速度下的思考距離和制運(yùn)距離等部分?jǐn)?shù)據(jù).
速度v/(km/h) 思考距離S1/m 制動(dòng)距離S2/m 停車(chē)距離S3/m
1 45 9 14 23
2 75 15 38  53
3 90 18  56 74
4 105 21 76 97
【材料二】:(新華網(wǎng)南昌)2009年12月28日電,西九高速公路鄱陽(yáng)湖大橋上,由于大霧天氣司機(jī)的能見(jiàn)度50m,低溫導(dǎo)致路面橋面結(jié)冰,發(fā)生一起幾十輛汽車(chē)追尾的特大交通事故,目前至少已造成10人死亡、19人受傷.當(dāng)時(shí)許多司機(jī)已采取了緊急剎車(chē)的措施,但仍然發(fā)生非常凄慘的車(chē)禍.
請(qǐng)你根據(jù)【材料一】表中給出的數(shù)據(jù)和【材料二】車(chē)禍發(fā)生的情形加以分析,然后作答.
(1)車(chē)內(nèi)的人在不系安全帶的情況下,在車(chē)內(nèi)可能會(huì)造成怎樣的傷害,并作出解釋?zhuān)?BR>(2)為什么車(chē)速越快,造成車(chē)禍更為慘烈?從動(dòng)能這個(gè)方面回答.
(3)大霧天氣在能見(jiàn)度70m的情況下某一汽車(chē)行使速度為108KM/h.駕駛員在發(fā)現(xiàn)前面有70米處發(fā)生了交通事故,他馬上剎車(chē),請(qǐng)你回答該汽車(chē)是否有危險(xiǎn).為防止產(chǎn)生追尾事項(xiàng),制定哪些措施能避免發(fā)生類(lèi)似事故(寫(xiě)一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量、物體升高溫度的高低和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作圖的提示,用我們所學(xué)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題:請(qǐng)你制定了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)讓我們控制物體升高的溫度和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同,然后比較
加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
加熱時(shí)間的長(zhǎng)短

(2)讓我們控制物體吸收的熱量和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同,然后比較
物體溫度升高的高低
物體溫度升高的高低

(3)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、溫度計(jì)、適量的水和食用油.為了準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn),控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.在提供的熱源中,你認(rèn)為選用
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器
比較合理,理由是
更加準(zhǔn)確的保證水和食用油在單位時(shí)間內(nèi)吸熱相同
更加準(zhǔn)確的保證水和食用油在單位時(shí)間內(nèi)吸熱相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求完成以下作圖:
(1)圖是物體A通過(guò)一光學(xué)透鏡(透鏡未標(biāo)出)成像的示意圖.當(dāng)透鏡放在哪點(diǎn)時(shí),才能產(chǎn)生圖中所成的像A′,請(qǐng)你畫(huà)出該透鏡所處的大致位置(畫(huà)在a、b、c、d點(diǎn)上),并表示出是何種透鏡.
(2)在圖中虛線(xiàn)上標(biāo)出通電螺線(xiàn)管周?chē)鸥芯(xiàn)的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗家買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)功率為900W的格蘭仕微波爐,他知道微波爐的原理是由于水吸收微波后,引起了水分子劇烈
振動(dòng)
振動(dòng)
,其內(nèi)能
增加
增加
 因而溫度升高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案