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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動的距離/m 機械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:
在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關(guān),物體越重,機械效率越高
在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關(guān),物體越重,機械效率越高
;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:
在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關(guān),動滑輪越重,機械效率越低
在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關(guān),動滑輪越重,機械效率越低

(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率
83.3%
83.3%

(4)對比第
1
1
、
4
4
兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法
無關(guān)
無關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)
給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在做探究凸透鏡成像實驗中,小明調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
.他來回調(diào)整蠟燭和光屏得到清晰的像,其中在光屏上成倒立縮小實像的是圖
B
B
,在光屏上成倒立放大實像的是圖
A
A
,成虛像的是圖
C
C
.實驗時有只飛蛾突然飛到凸透鏡上把鏡片擋住了一部分,光屏上的像
完整
完整
(填“完整”或“不完整”).

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科目: 來源: 題型:

電磁波在真空中的傳播速度與光速
相同
相同
(填“相同”或“不同”).醫(yī)院里用于殺菌的電磁波屬于
紫外線
紫外線
(選填“紅外線”或“紫外線”)

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科目: 來源: 題型:

如圖我國自行研制的動車組. 動車組采用了“再生制動”技術(shù).在減速時不采用機械剎車.而是關(guān)閉電源,由于動車組具有
慣性
慣性
仍將繼續(xù)行駛,帶動電機逆轉(zhuǎn)發(fā)電把動車組的
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能輸出電網(wǎng).

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科目: 來源: 題型:

廚房里涉及很多物理知識:
(1)打開醋瓶聞到醋香,這說明
分子在永不停息的運動
分子在永不停息的運動

(2)排風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能;
(3)筷子實際上是一種
費力
費力
杠桿(填“省力”或“費力”);
(4)光滑墻壁上的吸盤式掛鉤是在
大氣壓
大氣壓
的作用下被壓在墻壁上的;
(5)“鏡中花”、“水中月”屬于光的
反射
反射
現(xiàn)象(選填“折射”或“反射”).

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科目: 來源: 題型:

如圖是三種儀器的測量情形.
(1)圖A中體溫計的讀數(shù)為
37.8
37.8
℃;
(2)圖B中電壓表的示數(shù)為
7.5
7.5
V;
(3)圖C中彈簧測力計的示數(shù)為
2.6
2.6
N.

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切關(guān)系,其中最重要的兩項研究如圖所示,下列判斷中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖為一個家里常見的平底薄壁的玻璃杯將它放在水平桌面上壓力為F,壓強為p,如果將它倒扣過來放在水平桌面上,則(  )

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量相等,初溫相同的甲、乙兩種不同的液體,分別用兩個相同的加熱器加熱,加熱過程中溫度隨時間變化圖象如圖所示,根據(jù)圖象可得到兩液體的比熱容( 。

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科目: 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)中與實際情況最接近的是(  )

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