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將“3V 10Ω“和“6V 10Ω“的兩個電阻串聯(lián)在6伏電路中兩電阻消耗的功率之比是(  )

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(2012?宜昌模擬)以下物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是(  )

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(2012?宜昌模擬)固體和液體比起氣體來,非常難被壓縮,這是因為( 。

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(2012?宜昌模擬)甲乙兩個實心球,甲的密度是乙的兩倍,乙的體積是甲的兩倍,質(zhì)量之比m:m(  )

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(2012?宜昌模擬)人們用陶瓷作為餐具不是因為陶瓷的( 。

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(2012?宜昌模擬)質(zhì)量為4kg的石油,用掉了
1
3
,剩下的石油( 。

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(2012?宜昌模擬)在使用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體質(zhì)量時,指針偏向分度盤的中線左側(cè),此時游碼已經(jīng)歸零,下列幾種調(diào)節(jié)中正確的是(  )

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(2012?宜昌模擬)地球?qū)ξ矬w的吸引力是月球?qū)ξ矬w吸引力的6倍,當宇航員把一塊月球上的石頭帶到地球后,如不考慮溫度的影響,則石頭的( 。

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(1)如圖1所示,金屬塊所受的浮力為
0.2
0.2
N;如圖2所示,金屬塊排開水的體積為
20
20
mL.
(2)如圖3所示杠桿處于平衡狀態(tài),則L1=
2
2
L2(每個鉤碼的重力相等).
(3)如圖4呈現(xiàn)的實驗說明:在同種液體的
同一深度
同一深度
,液體向各個方向的
壓強
壓強
大小相等.

(4)如圖5實驗可以用來探究摩擦力與什么因素有關(guān),為了測量出摩擦力,必須讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小.
(5)如圖6圖7所示,圖6是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,圖7是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置.
①圖6是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的
距離
距離
大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球
動能
動能
的大;
②圖7是通過同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,比較小車在
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的水平面上運動距離的長短,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果在不受力作用時,將永遠做
勻速直線
勻速直線
運動.

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解釋下列現(xiàn)象:
(1)鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時間就要磨一磨,為什么?
(2)背書包為什么要用扁而寬的帶,而不用細繩?
答:(1)
鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時間后,刀口要變鈍,受力面積增大,用起來就比較費力;磨一磨后,刀口的受力面積減小,用起來就比較省力
鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時間后,刀口要變鈍,受力面積增大,用起來就比較費力;磨一磨后,刀口的受力面積減小,用起來就比較省力

(2)
背書包用扁而寬的帶是為了增大受力面積,減小壓強,使書包背起來感到舒服
背書包用扁而寬的帶是為了增大受力面積,減小壓強,使書包背起來感到舒服

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