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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量是3.5kg的木塊,放在水平桌面上,并做直線運(yùn)動,
求(1)木塊對地球的吸引力是多少N?(g=10N/kg)
(2)木塊受到的摩擦力是木塊重力的0.3倍,要使木塊在此水平面上作勻速直線運(yùn)動,則需要對木塊施加多大的水平拉力?
(要有必要的語言敘述)

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科目: 來源: 題型:

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度,使它們與
燭焰
燭焰
的中心大致在
同一個高度
同一個高度
.若調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點,如圖甲所示,同時調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)燭焰放在
ab
ab
點時,屏上出現(xiàn)縮小的實像;人們利用此原理制成了
照相機(jī)
照相機(jī)

(2)燭焰放在
cd
cd
點時,屏上出現(xiàn)放大的實像;人們利用此原理制成了
投影儀
投影儀

(3)已知凸透鏡的焦距為10cm,若將燭焰放于距透鏡15cm處,調(diào)整光屏將成
(填“正”或“倒”)立的
(填“實”或“虛”)像.
(4)如果把燭焰從a點移到d點,則像到透鏡的距離
變大
變大
,像的大小
變大
變大
.(填“變大”或“變小”“不變”)
(5)若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示,為使像清晰地呈在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向
移動.(填“上”或“下”)

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科目: 來源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進(jìn)行的:
a、將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示
b、將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像
c、將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d、用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請你針對孫悅同學(xué)的實驗回答下列問題:
(1)實驗中直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
的關(guān)系.
(2)實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)在其像所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不  能”).
(4)孫悅同學(xué)實驗時選用玻璃板而不選用平面鏡,原因是
玻璃板透明,便于確定像的位置
玻璃板透明,便于確定像的位置

(5)孫悅同學(xué)的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法.
c選項錯誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c選項錯誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)題中的要求作圖.
(1)如圖甲所示,S為發(fā)光點,試畫出經(jīng)平面鏡MN反射后通過A點的反射光線和相應(yīng)的入射光線.
(2)完成成乙圖中的入射光線和折射光線的光路圖.
(3)如丙圖所示,A、B為發(fā)光點S射向平面鏡的兩條入射光線的反射光線,試找出S的位置,并完成光路.
(4)如圖丁所示,放在水平桌面上的物體,受到4牛的重力,畫出物體受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:

測珠峰的考察隊為抗風(fēng),搭帳篷時要用“地釘”將帳篷固定在地面上,若運(yùn)動員用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩插入地面,則地釘與地面之間的摩擦力為
105
105
 N,若要將地釘拔出,則至少需要
110
110
 N的拉力.

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科目: 來源: 題型:

小華站在一個豎直放置的平面鏡前3米處,如果他沿著與平面鏡平行的方向移動,那么他的像相對于小華的距離是
6
6
m;當(dāng)她向平面鏡靠近時,他的像
不變
不變
.(填“變大”“變小”“不變”)

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科目: 來源: 題型:

長笛、簫等樂器,包含一段空氣柱,吹奏時空氣柱振動發(fā)聲.抬起不同的手指,就會改變空氣柱的長度,從而改變
音調(diào)
音調(diào)
,圖中七個小孔中B應(yīng)為
6
6
.(填“1”~“7”七個音符中的某一個音符)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的交通標(biāo)志牌,其中甲的含義是
限速80km/h
限速80km/h
,乙的含義是
距南京市還有60km
距南京市還有60km

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科目: 來源: 題型:

做勻速直線運(yùn)動的物體甲和乙,它們通過的路程之比為3:2,所用時間之比為2:3,則甲、乙兩物體速度之比為
9:4
9:4
;若他們通過相同的路程,則它們所用時間之比為
4:9
4:9

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科目: 來源: 題型:

小華同學(xué)用一把刻度尺先后四次測得一只鉛筆的長度分別為16.4cm、16.2cm、16.5cm、16.0cm,該鉛筆的長度是
16.3
16.3
cm.為減小誤差應(yīng)采取
多次測量求平均值
多次測量求平均值
的辦法.

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同步練習(xí)冊答案