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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一支旅行用的牙膏,小明用手?jǐn)D壓牙膏,發(fā)現(xiàn)變扁了,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生
形變
形變
;牙膏蓋子中間有一個(gè)尖銳物這是為了增大
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
(壓力/壓強(qiáng)),牙膏蓋子周圍的花紋是為了增大
摩擦力
摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在微風(fēng)吊扇的插頭處接一指示燈,用手旋轉(zhuǎn)葉片,指示燈發(fā)光.這一現(xiàn)象說(shuō)明(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?河南模擬)2010年亞運(yùn)會(huì)在廣州舉行,在亞運(yùn)會(huì)上的一些項(xiàng)目中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

南京交通主干道路的交叉口都裝有“電子攝相頭”如圖,它能適時(shí)記錄交通違章現(xiàn)象.這些“電子攝相頭”相當(dāng)于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)為
馬德堡半球
馬德堡半球
實(shí)驗(yàn)的裝置,可以用來(lái)證明
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
的存在;圖(b)所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
,可以用來(lái)比較
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

姚明同學(xué)在楊家坪步行街購(gòu)物后,步行到位于直港大道的家里,他在前面0.3千米用了600秒,由于家里有急事,然后用了960秒的時(shí)間經(jīng)過(guò)1440米路程就到了家.請(qǐng)問姚明同學(xué)從步行街到家的平均速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)要測(cè)定某種金屬顆粒的密度,現(xiàn)有一架托盤天平、一盒砝碼、一個(gè)溢水杯和足量的水,她的實(shí)驗(yàn)有如下4步:
(1)把天平放在水平桌面上,并調(diào)節(jié)橫梁平衡,
(2)把適量的金屬顆粒輕輕放入盛滿水的溢水杯中,并溢出部分水,然后用天平稱出金屬顆粒、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m1
(3)用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m2
(4)用天平稱出適量的金屬顆粒的質(zhì)量m3
1.請(qǐng)你幫她排出正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序:
(1)(4)(3)(2)
(1)(4)(3)(2)

2.寫出金屬顆粒的密度表達(dá)式ρ=
m3 
m2+m3-m1
ρ
m3 
m2+m3-m1
ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

張明和王芳合作,進(jìn)行“測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟四、計(jì)算出鹽水的密度:ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后,一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估:
張明說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理正確,實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng),操作過(guò)程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計(jì)算無(wú)誤,得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的.
王芳說(shuō):在操作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們的操作規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤,但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大的誤差,導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果誤差較大.
張明認(rèn)真思考后,同意了王芳的意見,然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,盡量減小測(cè)量的誤差.
根據(jù)張明和王芳對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)估,請(qǐng)你回答:
(1)王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的第
步產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制.根據(jù)張明和王芳的分析意見,在不增加實(shí)驗(yàn)測(cè)的條件下,提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最。畬(shí)驗(yàn)步驟是:
步驟一、將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測(cè)出裝有鹽水燒杯的總質(zhì)量為m1
步驟二、將燒杯中的鹽水部分(或全部)倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟三、用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為m2
步驟四、計(jì)算出鹽水的密度:ρ=
m1-m2
V
步驟一、將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測(cè)出裝有鹽水燒杯的總質(zhì)量為m1
步驟二、將燒杯中的鹽水部分(或全部)倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟三、用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為m2
步驟四、計(jì)算出鹽水的密度:ρ=
m1-m2
V

(3)在你的設(shè)計(jì)方案中,控制誤差的思路是:
改進(jìn)方案避免了因鹽水沾在燒杯壁所引起的誤差.
改進(jìn)方案避免了因鹽水沾在燒杯壁所引起的誤差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種特性,小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)得四組數(shù)據(jù)如下表:

(1)將上表中空格處的數(shù)據(jù)填上.
(2)比較1、2兩次測(cè)量數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同一種物質(zhì),如果它的體積增大2倍,相應(yīng)它的質(zhì)量也
增大2倍
增大2倍
,它的質(zhì)量和體積的比值是
不變的
不變的

(3)比較2、4兩次數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
體積相同
體積相同
的不同物質(zhì),其質(zhì)量一般不同.
(4)比較1、4兩次測(cè)量的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)

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