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科目: 來源: 題型:

小明、小紅和小強(qiáng)一起在實驗室做了如下幾個實驗:
小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花;小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆,敲響鐘后,筆尖在紙下迅速拖過,紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
(1)他們共同探究的問題是:
聲音是如何產(chǎn)生的?
聲音是如何產(chǎn)生的?

(2)分析上面的實驗現(xiàn)象,能得出共同的結(jié)論是
物體的振動產(chǎn)生聲音
物體的振動產(chǎn)生聲音

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)圖實物連接電路,畫出它的電路圖.

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科目: 來源: 題型:

針對我國北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴(yán)重,專家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤的水分
蒸發(fā)
蒸發(fā)
顯著減少.

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科目: 來源: 題型:

在研究凸透鏡成像的實驗中,如圖所示,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主光軸上a、b,c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,使光屏上的像最清晰,則:①把燭焰放在
d
d
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實像最大;②把燭焰放在
a
a
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實像最;③把燭焰放在
e
e
點(diǎn),屏上不會出現(xiàn)像;④把燭焰放在
c
c
點(diǎn),屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像.

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科目: 來源: 題型:

一個人面向北方站在太陽光下,發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體左測,則此時是當(dāng)天的
上午
上午
 (選填“上午”、“下午”或“中午”);有一個人夜晚站在路燈下,他的影子在他的身后,當(dāng)他向前走動時,他的影子將
變短
變短
 (選填“變長”、“變短”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

如圖電路中,要L1、L2并聯(lián)則應(yīng)(  )

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科目: 來源: 題型:

九(1)班照畢業(yè)照時攝影師發(fā)現(xiàn)旁邊有人沒有進(jìn)入鏡頭,這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)
0
0
同學(xué),同時還應(yīng)
縮短
照相機(jī)的鏡頭.( 。

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下列說法錯誤的是( 。

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下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

楊小寶用照相機(jī)為張恒照相,小寶發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭上停了一只小昆蟲,請問照完后,你認(rèn)為這張照片上( 。

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同步練習(xí)冊答案