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科目: 來源: 題型:

心電圖是現(xiàn)代醫(yī)療診斷的重要手段之一.醫(yī)生在心電圖上測出相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,即心動(dòng)周期,也就是心臟跳動(dòng)一次所需的時(shí)間,由此可算出1分鐘內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).現(xiàn)在甲、乙兩人在同一臺(tái)心電圖機(jī)上做出的心電圖分別如圖甲、乙所示,醫(yī)生通過測量后記下了甲的心率是60次/分,則該心電圖機(jī)圖紙的移動(dòng)速度為
25
25
mm/s;乙的心率是
75
75
次/分.

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科目: 來源: 題型:

樹上的蘋果在離開樹下落的過程中,若蘋果所受的力突然消失,蘋果的運(yùn)動(dòng)速度將
不變
不變
.(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來源: 題型:

如圖為2010年1月華北雪災(zāi)中的一個(gè)場景.汽車在緊急剎車時(shí),由于汽車具有
慣性
慣性
總要滑行一段距離才能停下來.因此,在雨雪天要減速行駛.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小鳥棲息在樹枝上.當(dāng)小鳥揮動(dòng)翅膀時(shí),對空氣產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力,由于
力的作用是相互的
力的作用是相互的
,空氣會(huì)對小鳥產(chǎn)生一個(gè)升力,使得小鳥騰空而起.若我們制作一個(gè)模擬“小鳥”的飛行器,請你猜想一下:在月球上這個(gè)模擬“小鳥”的飛行器
不能
不能
(填“能”或“不能”)借助揮動(dòng)“翅膀”升空.

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科目: 來源: 題型:

在500m速度滑冰比賽中,選手同時(shí)出發(fā).觀察比賽中如圖情景可知,從出發(fā)到此刻前面選手的平均速度要
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)后面選手的平均速度,我們觀眾是通過
相同時(shí)間內(nèi)比較通過路程的遠(yuǎn)近
相同時(shí)間內(nèi)比較通過路程的遠(yuǎn)近
的方法迅速得出結(jié)論的.

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科目: 來源: 題型:

皮劃艇是我國的奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一.如圖所示的比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃漿時(shí),劃艇就向前進(jìn),此時(shí)劃艇的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變,使劃艇向前運(yùn)動(dòng)的施力物體是

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科目: 來源: 題型:

小麗同學(xué)用同一刻度尺的不同部位測某一物體的長度,測量了四次,記錄數(shù)據(jù)分別為3.54cm、3.53cm、3.51cm、3.53cm,其長度應(yīng)記為
3.53
3.53
cm.

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科目: 來源: 題型:

國慶60周年閱兵式上,我們的士兵向世人展示了世界上最大的方塊隊(duì),震驚世界,充分顯示了軍威、國威.在行進(jìn)過程中,方塊隊(duì)整體是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的,每個(gè)士兵之間是相對
靜止
靜止
的.

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科目: 來源: 題型:

如圖(a)、(b)表示力的作用效果,其中(a)主要是表示了力可以使物體發(fā)生
形變
形變
,(b)主要是表示了力可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,完全相同的兩塊長方形物塊,在相同的水平地面上運(yùn)動(dòng),拉力分別為F1和F2,且F1<F2.那么,所受摩擦力的大小關(guān)系為( 。

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同步練習(xí)冊答案