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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮家有一輛家用轎車,爸爸在給他說(shuō)車的性能時(shí),總是說(shuō)“2.0的排量”,卻很少說(shuō)“功率”,為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:活塞從上止點(diǎn)移動(dòng)到下止點(diǎn)所通過(guò)的空間容積稱為汽缸排量.如果發(fā)動(dòng)機(jī)有若干個(gè)氣缸,所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動(dòng)機(jī)排量.從說(shuō)明書上查到:小亮家的汽車采用的是LFX直列四缸發(fā)動(dòng)機(jī),排量為2.0L;從網(wǎng)上查找到了其輸出特性曲線(如圖所示);小亮又向爸爸詢問(wèn)了一些實(shí)測(cè)數(shù)據(jù):由于汽車行駛的路況很好,所以平均車速為90km/h,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均行駛百公里油耗為9L;從物理書上查得汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.71×103kg/m3
(1)由這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出特性曲線可以看出,在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為1000--5000r/min范圍內(nèi),它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致有什么關(guān)系?
(2)試通過(guò)公式推導(dǎo)出在其他參數(shù)相同時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率與其排量的關(guān)系.
(3)這輛汽車以90km/h行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的效率約為多少?每個(gè)做功沖程汽缸內(nèi)的平均壓強(qiáng)是約為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱.通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,可以用來(lái)測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱.該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ.由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
電壓/V 電流/A 時(shí)間/s 水的初質(zhì)量/g 水的末質(zhì)量/g
第一組 20 1 300 70 68
第二組 40 2 300 70 60
(1)試簡(jiǎn)單說(shuō)明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ
(3)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華家買了新房,準(zhǔn)備改裝客廳頂燈的電路時(shí),他發(fā)現(xiàn)爸爸拿來(lái)一幅如圖5所示電路圖,他很好奇,看了一會(huì)兒之后,發(fā)現(xiàn)這幅圖有些眼熟,但又和過(guò)去所看的圖不同,他拿著圖去問(wèn)爸爸:S3是什么開(kāi)關(guān),爸爸告訴他這叫“雙刀雙擲”開(kāi)關(guān),相當(dāng)于兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)“聯(lián)動(dòng)”.爸爸還告訴他要將這三個(gè)開(kāi)關(guān)分別裝在三個(gè)與客廳相連的房間的門旁邊.這是為什么?這樣裝有什么好處呢?小華決定仔細(xì)研究一下.
(1)小華準(zhǔn)備首先用列表的方法分析開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與燈泡亮滅的關(guān)系.為此他設(shè)計(jì)了如下的表格,并用“1”和“2”表示開(kāi)關(guān)接通的位置,用“1”和“0”表示燈泡的“亮”和“滅”.請(qǐng)你也參與到他的研究中來(lái),并幫他在表格中記錄下三個(gè)開(kāi)關(guān)所有可能的組合對(duì)燈的控制情況,完成下表:
S1 S3 S2 燈的亮滅
(2)根據(jù)列表的結(jié)果總結(jié)出這個(gè)電路的好處.
(3)弄懂了這個(gè)電路和雙刀雙擲開(kāi)關(guān)的特點(diǎn)之后,他又有了新的想法:還可以在圖5的電路中再增加一個(gè)雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S4,并使它和其他的開(kāi)關(guān)作用相同.請(qǐng)把他的設(shè)計(jì)畫在圖6中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多擋位電加熱器,其工作原理圖如圖3所示.其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻.三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的工作指示燈,其所消耗的電功率可忽略不計(jì).小星設(shè)想通過(guò)開(kāi)關(guān)的組合,使電加熱器能有200W、300W、…、900W共七擋功率.為此他還設(shè)計(jì)了下面這份簡(jiǎn)單的表格,表中的“√”表示對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)閉合,相應(yīng)的指示燈亮:“×”表示對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),相應(yīng)的指示燈熄滅.功率欄給出了相應(yīng)狀態(tài)時(shí)電加熱器的功率值.
(1)按照他的設(shè)想,幫他計(jì)算出R1、R2、R3的阻值各為多少?
(2)補(bǔ)齊表中其余擋位的空格.
額定電壓 220V 額定頻率 50Hz
檔位 S1 S2 S3 功率
1 × × 200W
2 × × 300W
3
4
5
6
7 900W

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科目: 來(lái)源: 題型:

干簧管(也叫干簧繼電器)比一般機(jī)械開(kāi)關(guān)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積小、速度高、工作壽命長(zhǎng);而與電子開(kāi)關(guān)相比,它又有抗負(fù)載沖擊能力強(qiáng)的特點(diǎn),工作可靠性很高.如圖甲所示為干簧管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片,被固定于玻璃管上.
(1)當(dāng)將一個(gè)條形磁鐵與干簧管平行放置時(shí),如圖乙,干簧管的磁簧片觸點(diǎn)就會(huì)閉合,將電路接通;當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時(shí),觸點(diǎn)就會(huì)斷開(kāi).請(qǐng)簡(jiǎn)述其原理.
(2)某同學(xué)設(shè)想用干簧管制作水位自動(dòng)報(bào)警器,圖是他設(shè)計(jì)的一部分情況,請(qǐng)幫助他完成其余部分的設(shè)計(jì):
他手邊還有開(kāi)關(guān)、紅燈、綠燈和電鈴各一個(gè),導(dǎo)線若干,請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線方框內(nèi)畫出報(bào)警電路,要求:水位到達(dá)A處時(shí),紅燈亮,電鈴報(bào)警;水位到達(dá)B處時(shí),綠燈亮,電鈴報(bào)警.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工人用如圖所示的滑輪組提起重300N的重物,若重物以0.2m/s的勻速上升1米,滑輪組的機(jī)械效率為80%,(不計(jì)繩重及摩擦)
求:①拉力的大。
②拉力的功率是多少.
③當(dāng)物重增大到600N時(shí),拉力大小變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)甲圖中的電路圖用筆畫線在乙圖畫出相應(yīng)的實(shí)物圖.(其中A1的量程為0~0.6A,A2的量程為0~3A)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈
L1
L1
的電流,大小為
0.5
0.5
A.
(2)將線頭M連接
電流表的“3”接線柱
電流表的“3”接線柱
且N連接
電流表的“-”接線柱
電流表的“-”接線柱
,可使電流表的示數(shù)最大.若此時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過(guò)燈
L2
L2
的電流,大小是
0.4
0.4
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,已知A的讀數(shù)是1.2A,流過(guò)L1的電流是流過(guò)L2的電流的2倍.
求:(1)流過(guò)L2的電流I2=
0.4
0.4
A;
(2) A1表所取量程為:
0-3A
0-3A

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,只閉合S1時(shí),能發(fā)光的電燈是
L3
L3
;當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),能發(fā)光的電燈是
L1、L2、L3
L1、L2、L3
;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),能發(fā)光的電燈是
L1、L2、L3
L1、L2、L3
,它們的連接方法屬于
并聯(lián)
并聯(lián)

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