1990年4月7日，我國“長征3號”火箭成功的把“亞洲一號”國際通信衛(wèi)星發(fā)射到預定的軌道．火箭點火后，高溫高壓燃氣迅速膨脹向外噴出，燃氣的溫度下降，火箭則獲得推力高速上升，并達到一定速度．在這個過程中，下列哪一說法是正確的（　�。�

下列三個數(shù)值4.6×10⁷J/kg、0.8×10³kg/m³、2.1×10³J/（kg?℃）各表征煤油的一個特性，這三個數(shù)值依次表示的是煤油的（　�。�

汽油機吸進氣缸的物質是．單缸四沖程汽油機完成一個工作循環(huán)，活塞往復次，曲軸轉動周，對外做功次．?

在內(nèi)燃機工作的四個沖程中，只有沖程燃氣對外做功，完成能和能的轉化；壓縮沖程是將能轉化為能的過程．?

我國的語言文字豐富多彩，其中有許多語句蘊含了物理知識．填寫所列語句涉及到的物理知識．鏡花水月應用到光的反射，海市蜃樓應用到，立竿見影應用到．

在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象（如圖丙所示）．

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是．
（2）請你找出丙圖中段圖象是錯誤的，水沸騰時的溫度如乙圖所示℃，水沸騰時的特點是．
（3）若探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應采取的操作是．

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：．
（2）實驗中使用的斜面的坡度，（填“較小”或“較大”）其目的是：．
（3）斜面的作用：
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度．V_AC 偏（填“大”或“小”）；可以看出小車在做（勻速/變速）直線運動
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度．V_BC=m/s
（6）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是．

有位同學用如圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊．
（1）光屏在實驗中的作用是：．
（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明．
（4）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：．
（2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭（選填“A”或“B”）側觀察．若把B蠟燭去掉，換上白紙板，在紙板上看到蠟燭的像（選填“能”“不能”），說明平面鏡成的是像
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是．
（5）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學經(jīng)過三次實驗，這樣做的目的是：．

如圖所示，探究聲音的傳播實驗中
（1）在玻璃鐘罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲音樂鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時你聽到音樂．（填“能”或“不能”）
（2）用抽氣設備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會．
（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們聽到聲音．（填“能”或“不能”）但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因可能是：．
（4）該實驗表明聲音不能在中傳播．