某工人師傅用如圖所示的滑輪組提升一重物，當他用400N的力將重為1104N的物體豎直向上勻速提起1m時，求：
（1）若不計繩重及摩擦，求動滑輪的重．
（2）如果該滑輪組機械效率為80%，求工人師傅的拉力至少要多大？（g取10N/kg）．

由于在同種液體、同一深度向各個方向的壓強相等，我們只要算出某一深度液體豎直向下的壓強，也就同時知道了液體在這一深度各個方向上壓強的大�。�請根據(jù)壓強的定義公式推導出深度h處的液體壓強公式p=ρgh．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節(jié)，或將左端的平衡螺母向調節(jié)．
（2）實驗數(shù)據(jù)如表所示，通過分析數(shù)據(jù)可得出的結論是．

次數(shù)	動力（N）	動力臂（cm）	阻力（N）	阻力臂（cm）
1	0.98	5.0	0.49	10.0
2	1.96	15.0	2.94	10.0

（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析．這樣做的目的是．

如圖所示是利用水和鹽等器村和來研究浮力問題的實驗過程，請根據(jù)圖中提供的信信息回答：
（1）本實驗研究的是浮力大小與的關系．
（2）實驗可以測出物體在水中所受浮力大小為N，物體的體積是m³（g取10N/kg），還可以測出的物體量有（只寫一個即可）．
（3）若將圖中放在水中物體再向下沉一些（不到底），觀察彈簧測力計的示數(shù)是否變化，可以研究的關系，此時水對容器底部的壓強（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

小芳同學在測量一塊合金塊的密度時，使用的測量工具有天平、量筒和足量的水．

（1）小芳同學在用托盤天平測量物體的質量時，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺在左側零位，這時發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側，則她應該將平衡螺母向側調節(jié)，調節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但她最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡，這時移動游碼的作用其實相當于．
（2）她用調節(jié)好的天平，根據(jù)圖a所示的情景測出了合金的質量為g．
（3）接著她又在量筒中放入60cm³的水，再用細線將合金拴好放入量筒中，如圖b所示，則合金的密度是kg/m³．
（4）小芳同學還想練習測量鹽水的密度，設計了如下實驗步驟，請按實驗合理步驟重新排列：（寫字母）．
A、將燒杯一部分鹽水倒入量筒內，記下鹽水的體積為V
B、調節(jié)天平橫梁平衡螺母，使天平平衡
C、將盛有鹽水的燒杯放在天平上，使天平在水平位置平衡，記下其質量為m₁
D、將天平放在水平桌面上
E、根據(jù)ρ=

m

v

算出鹽水的密度
F、把鹽水倒進量筒后的剩余鹽水連同燒杯放在天平上，使天平在水平位置平衡，記下其質量為m₂．

如圖是甲、乙兩種物質溫度隨時間變化的圖線，下述結論正確的是（　�。�

下列關于物體是否做功的說法正確的是（　�。�

學校舉行初三年級排球比賽，激發(fā)了同學們對排球有問題的討論．針對排球場上的一些現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（　　）

潛水艇從浮在水面到潛入深海中的過程中，它受到海水的（　�。�

下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�