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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,電源兩端電壓 U 保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、S3閉合,S2 斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到 B 端時(shí),電壓表的示數(shù)為 U1、電流表的示數(shù) I1;當(dāng)開(kāi)關(guān) S2、S3 閉合,S1 斷開(kāi),滑動(dòng)變 阻器的滑片 P 移到中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為 U2、電流表的示數(shù) I2;當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、S2、S3都閉 合,滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到 A 端時(shí),電流表的示數(shù)I3 為 2A.已知 U1:U2=4:3,U2:U=5:8,流 過(guò)定值電阻R1 的電流與其兩端電壓變化的關(guān)系如圖乙所示,滑動(dòng)變阻器 R3 的銘牌上標(biāo)有“…Ω  1.5A”的字樣(滑動(dòng)變阻器的最大阻值模糊不清了).求:
(1)電流I1 與 I2之比;
(2)滑動(dòng)變阻器 R3 的最大阻值;
(3)電源兩端電壓 U.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源兩端電壓U保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān) S、S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)I1為0.9A;當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合,S1、S2 斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)I2為0.6A;當(dāng)開(kāi)關(guān) S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù) I3為1.2A.已知R3=10Ω.求:
(1)電源兩端電壓 U;
(2)電阻R1的阻值;
(3)電阻R2的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明家的熱水器中裝有質(zhì)量為50kg的水,如果將熱水器中的水從 20℃加熱到40℃,求這些水吸收的熱量.[水的比熱容為 4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反 比.他已經(jīng)連接好了一部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,還有兩根導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有連接好.實(shí)驗(yàn)桌上還有 若干個(gè)不同阻值且阻值已知的定值電阻備用(圖中未畫(huà)出).
(1)請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明和小亮利用如圖所示裝置探究水的沸騰.在加熱的最初幾分鐘發(fā)現(xiàn):隨著加熱時(shí)間的增加,水不斷吸熱,溫度計(jì)的示數(shù)一直在升 高.于是小明就得出結(jié)論:只要物體吸收熱量,溫度就會(huì)升高.小亮 不同意他的觀(guān)點(diǎn),并且只利用圖的裝置,用實(shí)驗(yàn)證明了小明的觀(guān)點(diǎn) 是錯(cuò)誤的.請(qǐng)簡(jiǎn)述小亮的實(shí)驗(yàn)步驟和觀(guān)察到的現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅想探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系.她選擇了一根粗細(xì)均勻的某種合金做成的電阻絲,利用刻度尺和如圖所示的電路 分別測(cè)量電阻絲的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)這段長(zhǎng)度的電阻絲的阻值,記錄的 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)中電阻絲的溫度變化忽略不計(jì).請(qǐng)根 據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出這根電阻絲的電阻R與長(zhǎng)度L的關(guān)系:R=
1.2L(Ω/m)
1.2L(Ω/m)

L/m 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
R/Ω 0.24 0.48 0.72 0.96 1.2 1.44

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖甲所示.
(1)開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移動(dòng)到
b
b
(選填“a”或“b”)端;
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能 是以下四種中的
A
A
;
A. Rx 發(fā)生斷路    B.滑動(dòng)變阻器斷路
C. Rx 發(fā)生短路    D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)整滑片 P 到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,電壓 表的 示 數(shù)為
2
2
V,電 流 表 的示 數(shù) 為
0.4
0.4
A,此次 測(cè) 得的 結(jié)果 為Rx=
5
5
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究決定物體動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),他讓三個(gè)小球 A、B、C(mA>mB>mC-)分別從光滑斜面的不同高度滾下,使得滾下的小球推動(dòng)水平 面上的木塊,并測(cè)出小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的相應(yīng)距離 s,由此比較小球動(dòng)能的大小.(說(shuō)明:不同小球從光滑斜面的同一高度滾下,到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同.)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3

小球
小球釋放
的高度
h/cm
小球推移
木塊的距 離 s/cm
小球釋放
的高度
h/cm
小球推移
木塊的距 離 s/cm
小球
的高度
h/cm
小球推移
木塊的距 離 s/cm
A 12 33 8 22 4 11
B 12 15 8 10 4 5
C 12 3.6 8 2.4 4 1.2
分析表格中第 1 次實(shí)驗(yàn)的三組數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:物體的速度一定時(shí),
質(zhì)量
質(zhì)量
越 大,物體的動(dòng)能就越

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,抽去中間的玻璃板,過(guò)一會(huì)兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺,上方 玻璃瓶中的氣體顏色變深,這種現(xiàn)象叫做
擴(kuò)散
擴(kuò)散
,此現(xiàn)象主要說(shuō)明
分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(2)如圖所示的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中,圖乙表示的是將接觸面被削平的兩個(gè)鉛塊用力壓緊,可以 使它們結(jié)合在一起,即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物,鉛塊也不分開(kāi).圖丙表示的是在一個(gè)配 有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,會(huì)使硝化棉燃燒起來(lái).乙圖的現(xiàn)象 說(shuō)明分子之間存在相互作用的
引力
引力
(選填“引力”或“斥力”);丙圖的現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)玻璃筒 內(nèi)的空氣做功時(shí),其
內(nèi)能
內(nèi)能
增加(選填“內(nèi)能”或“熱量”),溫度升高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用酒精燈給電阻絲加熱,在電阻絲溫度不斷升高的過(guò)程中,燈泡的亮度會(huì)逐漸變
(選填“亮”或“暗”),說(shuō)明電阻絲的電阻在
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).

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