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科目: 來源: 題型:

某非金屬物質(zhì)的質(zhì)量是675千克,體積為250分米3,求該物質(zhì)的密度?判斷此物質(zhì)是哪一種非金屬.

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科目: 來源: 題型:

物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的
分子動能
分子動能
和分子間相互作用的
分子勢能
分子勢能
 總和叫物體的內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:

今年的冬天特別寒冷,為使自己的手暖和一些,方便上課時做筆記,請你寫出兩種能夠使你的手暖和的方法并簡要說明理由,要求用到不同的物理知識(概念、原理).
方法一:
搓手,使手暖和
搓手,使手暖和

理由一:
用做功的方法改變物體的內(nèi)能
用做功的方法改變物體的內(nèi)能
;
方法二:
使用暖手袋,使手暖和
使用暖手袋,使手暖和

理由二:
用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能
用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:

一根火柴的溫度升高了,則( 。

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科目: 來源: 題型:

關于物體的內(nèi)能,下列說法不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

關于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

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下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(  )

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科目: 來源: 題型:

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想:
A、與物體的重力大小有關;      B、與物體運動的速度大小有關
C、與物體間的接觸面積大小有關; D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
表一
次數(shù) 木塊放置方式 木塊運動快慢 摩擦力F/N
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 1.2N
3 平放 較快 1.2N
表二
實驗次數(shù) 接觸面材料 壓力F/N 摩擦力F/N
木塊與木板 8 1.6
木塊與木板 12 2.4
木塊與毛巾 12 5.0
(1)小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”.如圖所示,實驗時,操作的錯誤是
斜向上拉彈簧測力計
斜向上拉彈簧測力計
.糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表一,則表一中數(shù)據(jù)可以驗證猜想
B
B
(填序號)的正確或者錯誤.
(3)小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示.分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
.分析比較表二中序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,物體的長度為
2.25
2.25
cm.
(2)如圖乙所示,物體A重
3.2
3.2
N.

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