（1）如圖1所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接．試作出地面對棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意圖
（2）如圖2-甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖2-乙中畫出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖．
（3）如圖3所示，吊籃在熱氣球的拉動下加速豎直上升．試畫出吊籃在此運動過程中的受力示意圖（不計空氣對吊籃的阻力）．

把體積相同的木塊和鐵塊放入水中，則受到浮力大；把質(zhì)量相同的木塊和鐵塊放入水中，則受到浮力大；把質(zhì)量相同的木塊和鐵塊放入水銀中，則它們受到浮力的關(guān)系是．（選填“相等”或“不相等”）

足球運動員在大力射門時，會感覺到腳有點疼，這是因為；足球離開腳后還能在球場繼續(xù)運動一段距離，但越來越慢這是因為足球受到的作用的，守門員飛身一躍，接住了飛向球門的足球，這說明了力可以．

質(zhì)量為56kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為8kg的書，從一樓提到4m高的二樓，則他對書做的有用功為J，總功為 J，他做功的效率為．（g取10N/kg）

（2012?吉林）如圖所示，工人利用定滑輪將重500N的物體勻速提升4m，在此過程中有用功是 J；使用定滑輪可以改變力的．

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；此時如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的（選填“左”或“右”）端會下降．
（3）如圖乙所示，他改用彈簧測力計在C處豎直向上拉，若每個鉤碼重0.5N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)為N，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（變大/變小/不變），其原因是．

在小型建筑工地，常用簡易的起重設(shè)備豎直吊運建筑材料，其工作原理相當(dāng)于如圖所示的滑輪組．某次將總重G為4500N的磚塊勻速吊運到高為10m的樓上，卷揚機提供的拉力F為2500N，用時40s．求在此過程中：
（1）有用功；
（2）拉力F的功；
（3）滑輪組的機械效率；
（4）拉力F做功的功率．

某坦克發(fā)動機的輸出功率為900kW，若坦克以20m/s的速度在平直的路面上勻速行駛10min，試求：
（1）勻速行駛10min，坦克發(fā)動機所做的功是多少？
（2）勻速行駛時，坦克發(fā)動機的牽引力是多少？

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的裁紙刀，O為支點，畫出動力F的力臂L（保留作圖痕跡）
（2）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出杠桿ABO所受阻力F₂的示意圖和動力臂l₁
（3）在圖中畫出使杠桿AB在圖示位置靜止時最小力F的示意圖（OA＜OB）

如圖賽艇運動員用很長的船槳劃船，而不用手直接劃水．原因是使用船槳能（　�。�