一條光線垂直射到平面鏡上，若保持入射光線不變，使鏡面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)20°，則反射光線與入射光線的夾角是（　�。�

張明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，他用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表．請(qǐng)幫他完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處	A	B	C
電流（安）	0.5	0.2	0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：．
（2）張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖13所示，出現(xiàn)這種情況的原因是．
（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個(gè)電流表接入如圖甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量，電流表A₁和A₂讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是：A₁表為 A，A₂表為 A，推算出通過(guò)燈泡L₂的電流大小為 A．

（4）要用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L₁的電流，3位同學(xué)分別連接了下面的電路A、B、C．他們連接正確嗎？如果有錯(cuò)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里．
A：．B：．C：．

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精，把兩個(gè)燒杯放在同一個(gè)房間中，過(guò)一段時(shí)間后稱量?jī)蓚�(gè)燒杯中水和酒精的質(zhì)量．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)猜想（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)猜想C．要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法并說(shuō)明比較的方法．

如圖（甲）是測(cè)量電流的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線將實(shí)物連成測(cè)量B點(diǎn)電流的電路．

如圖所示，SO表示從空氣斜射向水面的入射光線．請(qǐng)畫出經(jīng)過(guò)O點(diǎn)的法線及折射光線的大概位置．

我國(guó)古代就有關(guān)于光現(xiàn)象的描述，如：“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”．其中“水中月、鏡中花”是光的現(xiàn)象；“疑水淺”是光的現(xiàn)象．

班上照集體照時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)在取景框中，此時(shí)應(yīng)將照相機(jī)（填“靠近“或“遠(yuǎn)離“）同學(xué)們，并將相機(jī)的鏡頭和底片間的距離（填“伸長(zhǎng)“或“縮短“）．

我國(guó)民間有句諺語(yǔ)叫“霜前冷、雪后寒．”霜是由于氣溫較低時(shí)空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時(shí)需要熱量．干旱季節(jié)實(shí)施人工降雨方式之一是向云層中撒播干冰，其原理利用了干冰在高空發(fā)生，使空氣中的水蒸氣．（填物態(tài)變化的名稱）

右圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，A₁、A₂、A₃三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，已知I₃=0.5A，I₁=0.3A，則通過(guò)電燈L₂的電流為（　�。�

“影”是我們?nèi)粘Ｉ�活中常�?jiàn)的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲形成的“手影”，劇院放映的“電影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游時(shí)留下美好記憶的照片-攝影等，以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）