人的體溫是由“下丘腦”中特殊神經細胞組織控制的，它對人體體溫的變化很敏感，當下丘腦溫度高于37℃時，人體散熱機制（如血管舒張，出汗等）就會活躍起來．已知37℃時蒸發(fā)18克汗水所需要的能量為4300焦．現有一中年人漫步行走時，每秒鐘體內產生的熱量為35焦，而此時人體通過傳導、輻射等方式（不包括出汗）產生的散熱功率只有33瓦，因此還要通過出汗的方式才能保持37℃的體溫不變．那么此人漫步行走1小時出汗約（　�。�

在利用混合法測量銅塊的比熱試驗中，下列情況能導致銅的比熱容測量值偏大的是（　　）
（1）銅塊從沸水中拿出來放入小筒時不小心帶入了熱水
（2）用天平測量銅塊的質量時讀數偏大
（3）用量筒測量水的體積后，倒入小筒時沒有倒干凈
（4）溫度計在測量水的初溫時，讀數比真實值大．

如圖所示，甲容器內裝有水，乙試管內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸．現給甲容器加熱，則經過一段時間后（　�。�

如圖所示，位于凸透鏡主光軸上某發(fā)光點P發(fā)出紅、黃、綠三色復光，當用與主光軸相垂直的毛玻璃屏從透鏡附近沿軸方向向遠移動時，在屏上將依次看到（　　）

夏季，一個氣泡從池塘底部上升到水面的過程中，水溫不斷上升，則氣泡內氣體的物理量沒有發(fā)生變化的是（　�。�

為了保護航天發(fā)射臺的安全，發(fā)射臺的下部往往有一個大水池．2003年10月15日“神州”五號發(fā)射時，我們從電視實況轉播中看到，火箭噴出的熾熱氣體使水池內冒出了大量“白氣”，你認為這“白氣”主要是（　�。�

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣，打完后發(fā)現氣筒壁發(fā)燙，明明認為這主要是由于打氣筒內的活塞不斷壓縮空氣造成的，而亮亮則認為這主要是由于打氣筒內的活塞不斷和筒壁摩擦造成的．請你設計一個簡單的實驗方案，來驗證他倆誰的理由是對的．
（1）具體操作：．
（2）根據現象，可判斷他倆的對錯．

為了探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃料的種類有關，小明同學設計了一個探究方案．
（1）你認為小明同學在實驗時所選用的燃料的種類應是的，質量應是的（選填“相同”或“不同”）．
（2）若燃燒放出的熱量用水吸收，則實驗中除了水的質量要相等外，你認為還應注意的問題是：．（只要回答一種）
（3）通過比較，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關．

如圖是利用體積相同的實心銅球和鋼球以及斜面和木塊來探究影響動能大小因素的實驗．
（1）實驗中你通過觀察來確定哪個球到達斜面底端時動能的大和小．
（2）實驗中采用方法，使得銅球和鋼球滾到水平面的初速度相同．
（3）針對本實驗目的比較圖甲和丙，得到的結論是：．

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖
（1）請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機械效率，并填寫在表格中；

實驗次數 物理量	1	2	3
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度	0.1	0.1	0.1
繩端拉力	1.8	1.6	2.5
繩端移動距離	0.3	0.5	0.3
機械效率	74%

（2）通過表中數據可知第3次實驗是用 圖做的實驗（選填“甲”或“乙”）；
（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 ；
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率；
（5）做完3次實驗后他們想在第1次實驗的基礎上探究滑輪組的機械效率是否與繩子的繞法有關，他們先通過實驗算出第1次實驗中滑輪組的機械效率，請你幫他們在圖2中畫出下一步實驗所需的完整的組裝圖（包含繩的繞法與提升的重物）．（圖1甲和圖2中兩滑輪組中的滑輪等大）