我們這些90后，有著很大的學(xué)習(xí)壓力，但是我們不想死讀書，讀死書，我們也時尚，我們也追星，一聽見聲音我們就能夠知道是哪位明星，這是根據(jù)他的

1. A.
   音調(diào)
2. B.
   響度
3. C.
   音色
4. D.
   歌詞

如圖所示，“6V 3W”小燈泡的電流隨電壓的變化圖象．下列關(guān)于這種小燈泡的幾種說法中，正確的是

1. A.
   兩端的電壓為0時，燈絲的電阻也為零
2. B.
   當(dāng)兩端的電壓為3V時，實際功率為0.75W
3. C.
   額定電壓一半時的電阻小于額定電流一半時的電阻
4. D.
   額定電壓一半時的功率大于額定電流一半時的功率

（1）請在圖1中畫出海豚所受重力的示意圖；

（2）請在圖2中標(biāo)出人眼通過平面鏡看到A點時的光的傳播方向；
（3）根據(jù)圖3中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光．

下列哪一個儀器上使用的光學(xué)元件與另外三個不是同一種類型

1. A.
   望遠鏡的物鏡
2. B.
   顯微鏡的物鏡
3. C.
   照相機的鏡頭
4. D.
   潛望鏡

（1）某物理興趣小組利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了體積V隨溫度t變化的圖象（水的汽化忽略）．如圖所示，請你寫出從圖象中獲得的兩條信息．
①________； ②________．
（2）閱讀文章，回答問題
牛頓第三定律
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時用腳蹬地．腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進．汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進．汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能首進．
根據(jù)上述知識，回答下列問題：
（1）兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小________，方向________，作用在________，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小________（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小．
（3）人走路時用腳蹬地，腳對地施加一個作用力F₁，地面同時給腳一個反作用力F₂，則這兩個力的大小關(guān)系是（________）
A、F₁＞F₂； B、F₁＜F₂；　 C、F₁=F₂
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是（________）
A、劃船時，船槳對水的力與水對槳的力
B、汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C、地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力
D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E、提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力．

兩個電阻阻值分別為R₁=15Ω，R₂=5Ω，串聯(lián)起來接入電路，那么，兩個電阻兩端的電壓之比 U₁：U₂=________，在相同時間里電流做的功之比W₁：W₂=________．

下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示電器中，電源電壓為4.5V．當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使它連入電路的電阻為________Ω時，可使標(biāo)有“3V、0.6W”的燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)變阻器連入電路的電阻________Ω時，燈泡消耗的功率為0.15W．

甲、乙兩人從相距200km的A，B兩地相向運動，甲騎自行車、乙步行，則在通常情況下，甲、乙兩人相遇時所需時間約為

1. A.
   60min
2. B.
   200min
3. C.
   600min
4. D.
   2000min

小明從語文課本上讀到一些對聲音的描述：優(yōu)美的歌聲；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲…，使人心情舒暢．
（1）他想：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？．
（2）小明猜想可能是物體振動產(chǎn)生的．
（3）于是他用兩支鉛筆、一把刻度尺、一根細橡皮筋，組成實驗裝置．
（4）然后用手撥動橡皮筋，橡皮筋振動時發(fā)出了響聲，當(dāng)橡皮筋振動停止，響聲也沒有了．
（5）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明分析得出：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
通過以上的閱讀，你認為小明的探究活動運用了科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？
（1）________；（2）________；（3）________；（4）________；（5）________．