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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）重為5牛、底面積為2×10-2米2的薄壁容器內(nèi)盛有0.2米深的水，放在水平桌面的中央，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2.45×103帕．求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水．
（2）容器對(duì)桌面的壓力F容器．
（3）小明和小華兩位同學(xué)分別計(jì)算了容器中水的重力G水，小明的答案為39.2牛，小華的答案為44牛．請(qǐng)判斷，小明的答案是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的，小華的答案是
正確
正確
的．（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）質(zhì)量為1.8千克的水，凝固成冰后體積變?yōu)?×10-3米3，求：冰的密度ρ冰．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）體積為0.5×10-3米3的金屬球浸沒(méi)在水中，求：金屬球受到的浮力大小F浮．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)，研究過(guò)程如圖（a）、（b）和（c）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中電路的連接及電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖中的（a）和（b）兩圖及相關(guān)條件可知：
當(dāng)電阻并聯(lián)后，總電阻減小
當(dāng)電阻并聯(lián)后，總電阻減小
．
（2）比較圖中的（b）和（c）兩圖及相關(guān)條件可知：
兩個(gè)電阻可以由一個(gè)電阻來(lái)等效替代
兩個(gè)電阻可以由一個(gè)電阻來(lái)等效替代
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓不變．當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)將
變小
變小
；電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值將
不變
不變
．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）將勻質(zhì)鐵球的一半浸入水中，排開(kāi)水的重力為0.8牛，鐵球受到浮力的大小為
0.8
0.8
牛；將它全部浸沒(méi)在水中，受到浮力的大小為
1.6
1.6
牛，當(dāng)它在水中下沉?xí)r，受到浮力的大小
不變
不變
（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）如圖所示為生活中常用的一些工具，其中刀刃磨得鋒利、錐子做得尖銳等是通過(guò)
減小
減小
受力面積來(lái)
增大
增大
壓強(qiáng)的．同時(shí)錐子柄又很粗大，這是為了
增大
增大
受力面積以減小壓強(qiáng)，避免手受傷．（均選填“減小”或“增大”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）一根質(zhì)量為1.8千克的圓柱形木棒，密度為0.6×103千克/米3，其單位讀作
千克每立方米
千克每立方米
．鋸掉一半后，剩余木棒的質(zhì)量為
0.9
0.9
千克，密度為
0.6×103
0.6×103
千克/米3．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）在家庭電路中，吸油煙機(jī)正常工作的電壓為
220
220
伏，它與其它家用電器是
并聯(lián)
并聯(lián)
的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），與控制它的電鍵是
串聯(lián)
串聯(lián)
的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A和B，已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量．下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（容器中有液體，也無(wú)液體溢出）（ρ鐵＞ρ鋁）（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案