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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲所示,請(qǐng)畫(huà)出斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖.
(2)請(qǐng)畫(huà)出圖乙中潛水艇上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖.(小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)如圖所示為國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,總質(zhì)量為22t,2012年6月,“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度,下潛過(guò)程中它受到海水的壓強(qiáng)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),當(dāng)它懸浮在深海某處時(shí),受到的浮力約為
2.2×105
2.2×105
N.(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和注射器可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)以如圖所示為例,求注射器    活塞橫截面積的方法是:從針筒上讀出注射器的
容積
容積
,用刻度尺測(cè)量注射器
全部刻度
全部刻度
    (選填“針筒”或“全部刻度”)的長(zhǎng)度;再算橫截面積,實(shí)驗(yàn)時(shí),可先在活塞周?chē)磕?rùn)滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個(gè)好處;一是減小
摩擦
摩擦
;二是
密封性好
密封性好

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)小明將旅行包背在肩上,肩膀受到壓力的施力物體是
旅行包(背帶)
旅行包(背帶)
,包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宿遷)不同鳥(niǎo)類(lèi)在飛動(dòng)過(guò)程中的情景有下列四幅圖,對(duì)它們解釋錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

不久前落下帷幕的金山湖龍舟賽上,當(dāng)江蘇大學(xué)代表隊(duì)登上龍舟后( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?常州)20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對(duì)此,可采用的方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?臨沂模擬)下列實(shí)例中,屬于減小壓強(qiáng)的是  (  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?常州)如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案