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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)如圖所示,是物理興趣小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖.其電源電壓為3伏,電路保護(hù)電阻R1=20歐,均勻電阻絲的阻值R2=5歐,金屬絲OA(電阻忽略不計(jì))的上端固定在O點(diǎn),下端系有一塊塑料片B,當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí),金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸,風(fēng)力表由電壓表改裝而成.
(1)無(wú)風(fēng)時(shí),塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?
(2)風(fēng)力最強(qiáng)時(shí),金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數(shù)是多少?
(3)有人建議在此電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,用電流表的示數(shù)反映風(fēng)力大小,你認(rèn)為是否可行,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?溧水縣二模)如圖所示是一個(gè)同學(xué)家里的電能表,電能表上所顯示的數(shù)值反映了他家5月初的用電情況,這時(shí)電能表的示數(shù)為
31.6
31.6
KW?h;從電能表上可以看出,這個(gè)同學(xué)家接入用電器的電功率最多允許達(dá)到
2200
2200
 W.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答文后的問(wèn)題:
馬鈴薯,俗名土豆.因其生長(zhǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點(diǎn)而廣受人們喜愛(ài).馬鈴薯富含淀粉,是生產(chǎn)淀粉的重要原料.小明在淀粉廠參加綜合實(shí)踐活動(dòng),他跟隨師傅一起去采購(gòu)一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯.下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).在收購(gòu)點(diǎn),小明測(cè)出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22kg,體積為200cm3,準(zhǔn)備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購(gòu)要求.
馬鈴薯品種
密度/(g?cm-3 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉含量/% 14 18 22.5 26.5 29
收購(gòu)價(jià)(元?千克-1 0.40 0.42 0.45 0.50 0.60
(1)在坐標(biāo)圖中畫(huà)出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖象.
(2)從圖象可以看出,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越

(3)小明測(cè)量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購(gòu)要求?
(填“是”或“否”).
(4)淀粉含量高的馬鈴薯價(jià)格也高.在符合廠里采購(gòu)要求的馬鈴薯品種中,價(jià)格相對(duì)便宜而出粉率又高的是:
(填品種號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安慶一模)如圖所示,將凸透鏡固定在光具座上某位置(圖中未標(biāo)出).點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上a點(diǎn),調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到燭焰清晰倒立縮小的像,將蠟燭從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)后,再移動(dòng)光屏,屏上得到清晰的像變。畡t

(1)蠟燭在a或b點(diǎn)時(shí),物距u與焦距f的關(guān)系是:
u>2f
u>2f

(2)凸透鏡位于a點(diǎn)
側(cè)(填“左”或“右”);
(3)有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),光線經(jīng)凸透鏡會(huì)聚成像后,如果去掉光屏,當(dāng)眼睛處在光線會(huì)聚成像后繼續(xù)傳播的方向上,也能看到這個(gè)像.請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)中采用光屏的作用是
確定像的位置或在各個(gè)位置都能看到像
確定像的位置或在各個(gè)位置都能看到像
(寫(xiě)出一條理由即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A1、A2、A3、B1、B2、B3等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量.小明家新買(mǎi)回一包打印紙,包上標(biāo)注著“A4 809500sheet 210×297mm”,意思是該包紙是500張規(guī)格為80g、210mm×297mm的A4通用紙,小明想知道這種紙的厚度和密度,只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度.如果小明測(cè)得這包紙的厚度為5cm,那么這種紙的厚度是
0.1
0.1
m;估算密度是
800
800
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安慶一模)下列課本中的實(shí)驗(yàn)在探究時(shí)都要反復(fù)進(jìn)行多次,目的是為了減小誤差的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安慶一模)下列都是物理課本或生活中的實(shí)驗(yàn),用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請(qǐng)分別畫(huà)出F1的力臂L1和F2的力臂L2
(2)如圖2所示重為3N的玩具小車(chē)沿斜面向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出小車(chē)所受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),若地面對(duì)物體的摩擦力大小為5N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和拉力F的大小分別為(不計(jì)滑輪重與滑輪軸的摩擦)( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案