如圖是我國第一艘航母首航圖片．一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后，航母底部受到的水的壓強(qiáng)和航母受到的浮力將（　�。�

（2011?哈爾濱模擬）在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說明書給體積為60m³的書房加熱，使書房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R₀為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開關(guān)） 
（1）加熱過程中，房間吸收了多少熱量？[C_空氣=1.0×10³J/（kg?℃），ρ_空氣=1.3kg/m³]
（2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
（3）小明的母親覺得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（2011?哈爾濱模擬）小紅要測(cè)定一只標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電功率．
（1）她測(cè)得了三組數(shù)據(jù)，如右表格所示，則小燈泡的額定功率為W．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓/V	2.0	2.5	3.0
電流/A	0.25	0.30	0.33

（2）小紅因需要知道一段電爐絲的電阻Rx，便想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量．可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用．請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），幫助設(shè)計(jì)一個(gè)不用改變電壓表位置就能測(cè)出這段電爐絲電阻的電路．畫出電路圖并寫出測(cè)量過程（電路圖畫在虛線框內(nèi)，電爐絲的符號(hào)用電阻的符號(hào)表示．）

（3）愛思考的小紅想，既然電和磁有關(guān)系，那么就可以用此實(shí)驗(yàn)裝置研究電流周圍磁場(chǎng)的情況．請(qǐng)你分別回答利用何種器材根據(jù)什么現(xiàn)象說明磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱（請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢�．（�?shí)驗(yàn)室備有足夠的小磁針、鐵釘、大頭針）

選擇的器材	觀察的現(xiàn)象	說明的內(nèi)容
		磁場(chǎng)方向
		磁場(chǎng)強(qiáng)弱

（2011?哈爾濱模擬）為了估測(cè)大氣壓究竟有多大，同學(xué)們正在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，小明的小組用兩個(gè)塑料掛鉤吸盤及大量程的測(cè)力計(jì)，以模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．
（1）準(zhǔn)備就緒了，請(qǐng)你告訴他們實(shí)驗(yàn)操作的過程，并用字母表示出大氣壓強(qiáng)p0（請(qǐng)分1、2、3步驟書寫）
（2）小亮的小組在實(shí)驗(yàn)室取材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你告訴他們另一種實(shí)驗(yàn)方法（要求：畫出一個(gè)示意圖，按照?qǐng)D說明測(cè)量的過程，或以畫簡(jiǎn)圖的方式說明）．
（3）小紅的小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了一個(gè)麻煩，實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)力計(jì)量程不夠大，無法測(cè)出拉力的大小，請(qǐng)你為他們簡(jiǎn)單介紹一個(gè)解決此問題的辦法．

（2011?哈爾濱模擬）學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律之后，小明為了更進(jìn)一步地證明其正確性，他和同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，將焦更為20cm的凸透鏡A固定在光具座的35cm刻度處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座的5cm刻度處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他們保持燭焰的位置不變，在原位置上將凸透鏡A換成凸透鏡B，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄此二次實(shí)驗(yàn)．
（2）請(qǐng)回答凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距（選填”大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析后，小紅高興地說：“我又明白了-個(gè)道理，原來凸透鏡成何種性質(zhì)的像是由凸透鏡的焦距決定��！”你認(rèn)為此話是否正確，并說明理由．

（2011?哈爾濱模擬）如圖所示，一束光線由空氣射向水面，請(qǐng)完成光路圖．

（2011?哈爾濱模擬）如圖所示，地面一工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg，不計(jì)繩重和摩擦，在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組．提升過程中工人對(duì)繩子的拉力是N．（取g=10N/kg）

（2012?荊州模擬）如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止．如圖乙所示，圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，則圓柱體的體積是m³；圓柱體的密度是kg/m³．（取g=10N/kg）

（2011?哈爾濱模擬）我國古代的文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的物理學(xué)知識(shí)，如“飛流直下三千尺”中“飛流直下”的水的重力勢(shì)能（填“增大”、“不變”或“減小”）；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”說明磁鐵具有性．

（2011?哈爾濱模擬）用燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)和鎢絲、電源組成串聯(lián)電路，來探究“鎢絲的電阻與溫度之間的關(guān)系？”，小明連接了如圖所示電路．閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，再用酒精燈對(duì)鎢絲進(jìn)行加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變，此現(xiàn)象可說明．