乒乓球從高處自由下落到水泥地面和泥地上，發(fā)現(xiàn)其反彈的高度不同．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（　�。�

下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　　）

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）

（2009?和平區(qū)一模）如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯�輪組的機(jī)械效率與有關(guān)（寫出一種影響因素即可）．
下表是該小組根據(jù)此猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數(shù)/N	彈簧測力計上升的距離/cm	機(jī)械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15	88.9% 88.9%
3	6	10	2.2 2.2	30 30	90.9%

如圖所示的事例中，物體機(jī)械能增加的是（　�。�

（2013?大港區(qū)二模）如圖所示的幾個情形中，所提到的力沒有做功的是（　�。�

（2011?南昌）長嶺風(fēng)電場系江西省已建成規(guī)模最大的風(fēng)力電場，場址位于九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)，年上網(wǎng)電量約為6915萬kW?h．該風(fēng)力電廠技術(shù)先進(jìn)，在機(jī)房監(jiān)視屏上可以看到各風(fēng)電機(jī)組工作情況，如圖所示，其中CLA-08機(jī)組，顯示風(fēng)速為4m/s，發(fā)電功率為135kW；若該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m³，一臺風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動時按有效掃風(fēng)面積為100m²的圓面計算，則：
（1）1min內(nèi)有多少kg的空氣沖擊這臺風(fēng)車輪葉轉(zhuǎn)動形成的有效圓面？
（2）這臺風(fēng)車工作1h輸出的電能是多少kW?h？相當(dāng)于完全燃燒多少kg的煤？（煤的熱值為3×10⁷J/kg）
（3）從機(jī)房監(jiān)視屏上，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

同學(xué)們在探究“水對物體的浮力”時，各個學(xué)習(xí)小組采用了不同的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）一位同學(xué)用彈簧測力計吊起一只裝滿水的薄塑料袋，觀察彈簧測力計示數(shù)，如圖所示把這水袋逐漸浸人水中，彈簧測力計示數(shù)，當(dāng)這水袋完全浸入水中時彈簧測力計示數(shù)是，從這個實(shí)驗(yàn)中得到的啟示是
（2）如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水，這塊水靜止時根據(jù)，袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力．
（3）若將袋中的水換成相同體積的固體，根據(jù)圖中給出的信息，你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是．該實(shí)驗(yàn)探究過程用到了多種物理研究方法，請你寫出其中二種、．
（4）另外二位同學(xué)分別用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此實(shí)驗(yàn)，對上述三人所選器材對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響作簡單的評價．

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面場景如圖1：打夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機(jī)打樁時錘被高高拉起又下落，打在樁面上…

（1）同學(xué)們根據(jù)上述情景，提出了探究問題：“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．請你另外提出一個猜想二：打擊力的大小與有關(guān)．
（2）一組同學(xué)找來排球和籃球來到操場的沙坑模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一．
設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和籃球質(zhì)量m₁、m₂；
②分別將排球和籃球從沙坑的正上方一定高度靜止下落．
③測量排球和籃球落到沙面上，留下印跡的深度．
④比較兩個印跡坑的深度，深度大的，說明受到的打擊力大
同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行交流評價時，一位同學(xué)說：沙坑留下印跡深度與作用力和受力面積兩個因素有關(guān)，它們的受力面積不同，所以深度大了，并不一定是受到的打擊力大．多數(shù)同學(xué)贊成這評價意見，但認(rèn)為不完整，還要補(bǔ)充意見．補(bǔ)充意見是
（3）如圖2所示，另一位同學(xué)帶著排球和籃球來到實(shí)驗(yàn)室，模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一．
請你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案：
①用臺秤分別稱出排球和籃球質(zhì)量m₁，m₂：
②
③
④．