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如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)裝置中M是
玻璃板
玻璃板
,使用它的好處是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)當(dāng)蠟燭2與蠟燭1完全重合后,移去蠟燭2,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭1的燭焰的像,這說明平面鏡所成的是
像.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動蠟燭2,蠟燭2都無法與蠟燭1所成的像完全重合的原因是
玻璃板沒有與桌面垂直
玻璃板沒有與桌面垂直

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某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 加熱時間(min)
1 0.05 10 10
2 0.10 10 20
煤油 3 0.05 10 5
4 0.05 20 10
(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:
同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關(guān)
同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關(guān)

(2)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的不同物體升高相同溫度吸收熱量不同
質(zhì)量相同的不同物體升高相同溫度吸收熱量不同

(3)分析
3、4
3、4
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的度數(shù)越多,吸收的熱量就越多.

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某研究小組對“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進(jìn)行探究.他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象.
(1)實(shí)驗(yàn)所用到的測量工具是
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)

(2)在測量滑動摩擦力的大小時,必須讓物塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
(3)表為實(shí)驗(yàn)記錄表格,通過分析表中序號為
1、2、3
1、2、3
的實(shí)驗(yàn)記錄.可得到的初步結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān).
序號 接觸面積S 接觸面干濕程度 摩擦力f/N
1 0.5
2 0.5
3 0.5
4 較濕 0.6
5 0.8

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科目: 來源: 題型:

為什么用吸管吸飲料時,飲料會被吸入嘴里?

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科目: 來源: 題型:

請按要求在答題卡上作圖  
   
(1)如圖甲所示,已知入射光線,畫出通過透鏡后的折射光線
(2)在圖乙中作出力F的力臂
(3)在圖丙中,標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向.

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白熾燈泡燈絲斷了,搭上后重新使用,燈絲的電阻將
變小
變小
,燈泡的實(shí)際功率將
變大
變大
.(均選填“變大”、“變小”、或“不變”)

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(2013?衡陽)如圖所示,一艘排水量為1000t的貨輪由上海駛?cè)腴L江后,船體受到的浮力
(選填“變大”、“變小”或“不變”);貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘,船閘是根據(jù)
原理建造的.

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)你對水電站的了解和所學(xué)到的物理知識,從力、熱、電三個方面回答下面提出的問題.
(1)力學(xué)問題:水電站的大壩修成上窄下寬的形狀,這是因?yàn)樗畠?nèi)部產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的
深度
深度
有關(guān),大壩下部受到水的壓強(qiáng)
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)上部,所以下部要寬一些.
(2)熱學(xué)問題:庫區(qū)蓄水后,因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容
比熱容
較大,所以庫區(qū)的氣溫變化不明顯.
(3)電學(xué)問題:水電站發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的.

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兩個物體分別掛在兩個彈簧秤下,將它們都沒于水中,發(fā)現(xiàn)兩只彈簧秤的示數(shù)減小的數(shù)值相同,那么,這兩個物體必有相同的( 。

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科目: 來源: 題型:

物理興趣小組的同學(xué)連接了如圖的電路;原先開關(guān)S1、S2是閉合的,現(xiàn)斷開S2;那么下列現(xiàn)象中正確的是( 。

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