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(2013?道外區(qū)二模)關(guān)于圖中所示的各種情景,下列說法正確的是( 。

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(2013?道外區(qū)二模)關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是(  )

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(2013?道外區(qū)二模)如圖所示,是教材中的小實驗“制造云和雨”的實驗裝置圖,對該實驗的描述正確的是( 。

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(2013?道外區(qū)二模)如圖所示,下列現(xiàn)象與對應(yīng)的解釋不正確的是(  )

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(2013?道外區(qū)二模)小明同學(xué)在家中做實驗“觀察聲的能量”.如圖所示,紙筒一端固定一個帶洞的圓紙板,另一端用塑料薄膜包攏.在紙筒前點燃一只蠟燭,紙筒的小洞對著火焰,擊打紙筒另一端的塑料薄膜.下列說法不正確的是( 。

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(2003?南昌)如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R與燈泡L并聯(lián),R的電阻為12Ω,燈泡L的阻值為6Ω.開關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)為3A.求:
(1)電源電壓;
(2)通電lmin電阻R產(chǎn)生的熱量;
(3)閉合S時燈泡L消耗的電功率.

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(2003?南昌)如圖所示的裝置中,滑輪組的機(jī)械效率為80%,貨物重為400N.若用力F把貨物勻速提升2m.求:
(1)提升貨物時做的有用功;
(2)F所做的總功及額外功;
(3)F的大小.

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(2003?南昌)如圖,將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,設(shè)水的密度為ρ.木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為m,根據(jù)以上條件,求出五個與木塊相關(guān)的物理量(木塊面積、體積除外)

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(2003?南昌)小斌是一位電工,準(zhǔn)備為一房間設(shè)計電路,房間內(nèi)兩盞燈計劃用并聯(lián)電路,但房東鄧大爺想用串聯(lián)電路,他認(rèn)為串聯(lián)電路既簡單又省錢.下面是小斌留給鄧大爺?shù)谋銞l,請補(bǔ)充完整,并將圖中的兩燈及開關(guān)正確連入電路.

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(2003?南昌)請利用一只氫氣球,設(shè)計兩個不同的物理實驗,并完成下表
操作方法 實驗現(xiàn)象 物理知識
示例 用手捏氣球 感覺氣球也在擠壓手 力的作用是相互的
實驗一
用手?jǐn)D壓氣球
用手?jǐn)D壓氣球
氣球形狀發(fā)生變化
氣球形狀發(fā)生變化
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
實驗二
松開手
松開手
氣球向上升起
氣球向上升起
空氣對物體有浮力作用
空氣對物體有浮力作用

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同步練習(xí)冊答案