（2012?黃陂區(qū)模擬）學(xué)習(xí)密度知識后，小明用實驗測量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖，則下列說法錯誤的是（　�。�

（2012?黃陂區(qū)模擬）某同學(xué)在稱一物體的質(zhì)量時，錯把物體放在右盤，砝碼放在左盤，若天平平衡時，砝碼的質(zhì)量是100g，游碼在標(biāo)尺上的刻度值為2g，則物體的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�

（2012?黃陂區(qū)模擬）如圖所示，守門員奮力撲救足球，使足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止．撲救飛過來的足球時，撲球的力應(yīng)該（　�。�

（2012?黃陂區(qū)模擬）公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上．觀察右圖中旗與煙的情況，判斷以下關(guān)于a、b兩車相對于房子的運(yùn)動情況的說法中，正確的是（　�。�

（2012?黃陂區(qū)模擬）下圖所示的四個物體中，慣性最大的是（　�。�

質(zhì)量為1kg的鐵鍋內(nèi)裝有3kg的水，如果它們共吸收6.74×10⁵ J的熱量，則上升的溫度是多少？〔鐵的比熱容為0.88×10³ J/（kg?℃）〕

一根冰棒，質(zhì)量為100g，過段時間后，其溫度由-20℃上升到-16℃，在此過程中，冰棒吸收的熱量為800J，則該冰棒的比熱容為多少？冰棒內(nèi)能增加了多少？

按要求設(shè)計并連接電路．要求：（1）兩燈并聯(lián)；（2）電流表測燈L₁的電流；（3）變阻器用來改變燈L₂的電流且其滑片向左移動時，燈L₂變亮．則把設(shè)計好的電路圖畫在左邊方框內(nèi)，根據(jù)左邊設(shè)計的電路圖把右邊的實物圖連成電路．

（2012?淮安）在“研究水的沸騰”實驗中：

測溫物質(zhì)	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（1）所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計．
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/ ℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象．

請你設(shè)計一個小實驗，驗證“做功可以改變物體的內(nèi)能”．