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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)
幾種物質(zhì)的比熱容(J/kg?℃)
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 銅 0.39×103
冰 2.1×103 鋁 0.88×103
水銀 0.14×103 鉛 0.13×103
小明從表中提供的信息中,得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)某導(dǎo)體兩端電壓為15V,此時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流為3A,若導(dǎo)體兩端的電壓增加3V,則此時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻分別是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,電燈L1、L2都不發(fā)光,且兩電表的指針都不動(dòng).現(xiàn)將兩電燈的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,小華同學(xué)選用彈簧A、B和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成,彈簧A、B原長(zhǎng)均為L(zhǎng)0,且彈簧A、B的粗細(xì)相同;他將彈簧A、B的左端固定,并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧,它們的長(zhǎng)度各自增加了△L1、△L2,如圖(a)、(b)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(a)和(b)的 測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可推出:在彈簧的原長(zhǎng)與粗細(xì)相同,以及大小相同的外力作用下彈簧長(zhǎng)度的增加量與
彈簧的材料
彈簧的材料
有關(guān).
(2)參考上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)探究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同,只改變彈簧的原長(zhǎng),比較彈簧伸長(zhǎng)與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系
控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同,只改變彈簧的原長(zhǎng),比較彈簧伸長(zhǎng)與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酒精密度:
(1)將天平放在
水平
水平
桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的
0刻度線
0刻度線
處,調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)先用天平測(cè)出甲圖燒杯和杯內(nèi)酒精的總質(zhì)量為50g,然后將一部分酒精倒入量筒,如圖乙所示,則量筒中酒精的體積為
30
30
mL;
(3)接著用天平測(cè)量燒杯和杯內(nèi)剩余酒精的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示,則燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為
26
26
g;
(4)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出酒精的密度為
0.8
0.8
g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)如圖所示是小紅在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為6V且保持不變.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
變大
變大
,電壓表示數(shù)
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線.
(4)電路連接正確后,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電路電流為
0.2
0.2
A,可得小燈泡的額定功率為
7.6
7.6
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)如表是小明測(cè)一輪滑組機(jī)械效率時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
        項(xiàng)目
    數(shù)據(jù)
次數(shù)
動(dòng)滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.3 2 0.1 1.2 0.3 55.6%
2 0.3 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
3 0.3 8 0.1 3.7 0.3
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩.
(2)通過(guò)計(jì)算得出表格中甲的機(jī)械效率是
72
72
%.
(3)由表格收集的數(shù)據(jù)可知,用同一滑輪組提升不同的重物至同一高度,隨著提升物重的增加,滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”或“變小”).
(4)進(jìn)一步分析表格數(shù)據(jù)可知,隨著提升物重的增加,滑輪組的額外功
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是
每段繩子上承擔(dān)的物重越大,所以繩子與輪之間的摩擦也會(huì)越大
每段繩子上承擔(dān)的物重越大,所以繩子與輪之間的摩擦也會(huì)越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)小紅用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(2)小紅將凸透鏡、蠟燭、光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰像的原因是
成的是虛像或者物距小于焦距
成的是虛像或者物距小于焦距

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動(dòng)(選填“上”或“下”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)小明同學(xué)在“探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示:
(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流”你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎?
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),圖
可支持你的判斷(選填“甲”或“乙”).
(2)人們利用該實(shí)驗(yàn)原理發(fā)明了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
使人類大規(guī)模使用電能成為現(xiàn)實(shí)(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”);從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德)下列的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么:

(1)圖A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
的存在;
(2)圖B演示紙條被抽走了,杯子卻留在原處,說(shuō)明杯子具有
慣性
慣性
;
(3)圖C是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),水在沸騰過(guò)程中
溫度
溫度
保持不變.

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