（2006?云南）凸透鏡對光有．一照相機(jī)鏡頭的焦距為15cm，要在底片上成清晰的人像，人與鏡頭的距離應(yīng)30cm（填“大于”、“小于”或“等于”）；底片上所成的像是像（填“實(shí)”或“虛”）．

（2006?云南）2006年6月9日第十八屆世界杯足球賽在德國舉行，賽場的聲音信息和圖象信息是通過傳送到世界各地的．電動機(jī)工作時將轉(zhuǎn)化為，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用電動機(jī)的電器很多，試舉一例：．

（2006?云南）行駛的汽車緊急剎車時，由于受到外力作用，汽車的運(yùn)動態(tài)發(fā)生改變．當(dāng)汽車勻速行駛時，乘客很平穩(wěn)地坐著，此時乘客具有（填“具有”或“不具有”） 慣性．

（2006?云南）請將下列現(xiàn)象涉及的物理知識填在橫線上．
（1）用手指撥動琴弦，就發(fā)出優(yōu)美的琴聲：．
（2）教室里每位學(xué)生都能看見黑板上的字：．
（3）固體和液體很難被壓縮：．

（1）如圖所示，在防范甲型H1N1流感疫情中，用體溫計測得某H1N1流感患者的體溫為℃．用刻度尺測得物體A的長度是cm．用彈簧測力計測得物體的重為N．
（2）小明為探究某種珠子的物理特性，選了幾顆珠子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，天平和量筒的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，由圖可知，珠子的質(zhì)量為g，體積為cm³，密度為kg/m³．

（1）如圖1所示，有一束與水平面成30°角的光斜射入魚缸的水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑．
（2）畫出圖2中新型核桃夾手柄受到力F的力臂．
（3）如圖3是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你在方框內(nèi)打填上“火、零、地”線，并將電路連接完整．

（2013?淮安）小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關(guān)系的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）從數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定電流為A，正常發(fā)光時的電阻為Ω，額定功率為W．
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數(shù)據(jù)．于是她設(shè)計了如題（a）圖所示的電路，準(zhǔn)備對該小燈泡進(jìn)行再次測量，小華找來了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω1A”．
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題圖（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整．

②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是．
③小華能通過這個實(shí)驗(yàn)得到上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)嗎？（填“能”或“不能”），理由是．

（2013?淮安）某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)冰熔化時有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會影響冰熔化速度．
（1）請你列舉生活中一個實(shí)例說明“猜想1”是合理的：
（2）小麗同學(xué)對“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時確保沒有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長時間．
（d）用字母A、B、C分別給3個燒杯做標(biāo)注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個冰塊放入對應(yīng)的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時間．
請你回答下列問題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體）：
①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計目的是：
②小麗通過實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：，并說明理由：．

（2013?淮安）題圖是小華同學(xué)用微型電扇研究“電磁轉(zhuǎn)換”的實(shí)驗(yàn)：
（1）小華將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉(zhuǎn)，如題甲圖所示，使微型電扇轉(zhuǎn)動的工作原理是，工作過程中，電扇將電能主要轉(zhuǎn)化為能．
（2）小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如題乙圖所示，此時微型電扇如同一臺（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”），其工作原理是．

（2013?淮安）依據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，小明同學(xué)認(rèn)為平面鏡所成的像在平面鏡的后方，但具體在什么位置不能確定．經(jīng)過思考，小明設(shè)計出探究方案，裝置如圖所示．
其既能光線，又能透射光線的特點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)中選用橡皮泥的作用是，此操作過程需注意的是．