（2013?南沙區(qū)一模）天熱時(shí)，取出冰箱中被冷凍的冰糕放一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種現(xiàn)象；啟動(dòng)灑水車在街道灑水降溫是水的現(xiàn)象；該車在一條平直街道上勻速前進(jìn)，在灑水過程中車的動(dòng)能將（填“增大”、“不變”或“減小”）．

（2013?南沙區(qū)一模）近年來校車事故頻頻發(fā)生，校車安全問題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注．廣州市政府對(duì)教育投入不斷增加，大量校車逐漸投入使用．小軍同學(xué)通過觀察，發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：
（1）校車座位上的安全帶寬度比較大，這是為了（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)．
（2）校車剎車過程中，動(dòng)能減小，是由于汽車在剎車時(shí)克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．
（3）校車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的的特性．

（2013?南沙區(qū)一模）如圖所示是電工上水泥桿用的腳扣，它由一根鋼條做成約3/5的弧狀，在前后A、B處綁上橡皮，踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C，A、B不在同一個(gè)水平面上，在豎直方向有一個(gè)高度差．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

（2013?南沙區(qū)一模）廣州地區(qū)端午龍舟習(xí)俗歷史悠久，具有豐富的文化內(nèi)涵，留存著廣州人獨(dú)特的文化記憶，是廣州文化和精神的組成部分．在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

（2013?南沙區(qū)一模）如圖用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　�。�

（2012?湛江）如圖所示，正確的是（　�。�

（2012?山西）有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

（2013?南沙區(qū)一模）下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�

（2004?淄博）“塔吊”是現(xiàn)在建筑工地上常見的起重設(shè)備，用“塔吊”可將重物方便地安放到工作區(qū)內(nèi)，如圖甲所示．現(xiàn)有一“塔吊”，它有一水平臂AD，水平臂AD可分為AB和BD）兩部分，AB叫平衡臂，BD叫吊臂．A端裝有配重體，它的質(zhì)量m=5噸．C處裝有可在水平臂BD上移動(dòng)的滑輪組，C移動(dòng)的范圍是從B點(diǎn)到D點(diǎn)．已知：AB=10米，BD=50米．若“塔”身的寬度和鐵架、滑輪組的重力及摩擦均不計(jì)，請(qǐng)計(jì)算并回答下面的問題：
（1）當(dāng)C移動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，計(jì)算該“塔吊”能吊起重物的最大質(zhì)量；
（2）今想用此“塔吊”起吊質(zhì)量為2噸的物體．那么，為安全起吊，C最遠(yuǎn)可以移動(dòng)到離B點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方；
（3）C處是一只有一個(gè)動(dòng)滑輪的滑輪組，該動(dòng)滑輪部分的放大圖如圖乙所示，滑輪上的鋼繩最后繞在電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)的軸上．現(xiàn)在吊起質(zhì)量為2噸的物體，當(dāng)物體以0.5米/秒的速度上升時(shí)，滑輪上的鋼繩受到的拉力多大？如電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)的效率是0.8，那么，配套電動(dòng)機(jī)的功率至少多大？

（2004?淄博）如圖，是一種無繩電水壺的銘牌．某同學(xué)用這種電水壺?zé)�水，他將水放至最大水量，測(cè)得水的溫度是18℃，通電5min 50S，水燒開（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過計(jì)算，回答下列問題：
（1）此水壺正常工作時(shí)的電流是多大？
（2）該電水壺電熱絲的電阻是多少？
（3）若測(cè)得電源電壓實(shí)際為210V，算一算此電水壺工作的功率是多大？
（4）為了測(cè)定該電水壺的功率，你應(yīng)該準(zhǔn)備哪些實(shí)驗(yàn)器材？