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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?福州模擬)電風(fēng)扇在使用一段時(shí)間后,風(fēng)扇葉片上會(huì)有很多灰塵,這是因?yàn)轱L(fēng)扇的葉片在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了
電荷
電荷
,可以
吸引
吸引
輕小物體,所以灰塵會(huì)附著在扇葉上. 電風(fēng)扇工作時(shí),把電能主要轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州質(zhì)檢)古箏是一種弦樂(lè)器,演奏者用手撥弦,使弦
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音;古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時(shí),人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音,主要是依據(jù)聲音的
音色
音色
不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州質(zhì)檢)如圖所示,密度分別為ρ和ρ的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體,分別放在密度為ρA和ρB的不同液體中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?澄江縣二模)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),可能的原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?澄江縣二模)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能反映發(fā)電機(jī)原理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?澄江縣二模)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為8cm,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州質(zhì)檢)如圖所示是小明家的電能表,從中可獲取的正確信息是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州質(zhì)檢)在一次安全教育進(jìn)校園活動(dòng)中,下列關(guān)于家庭用電的“對(duì)”、“錯(cuò)”搶答比賽,應(yīng)回答“對(duì)”的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州質(zhì)檢)在我國(guó)南海發(fā)現(xiàn)一種俗稱“可燃冰”的冰狀天然氣水合物,能源總量可達(dá)全國(guó)石油的一半,完全燃燒1m3的“可燃冰”釋放的能量與164m3天然氣相當(dāng).關(guān)于“可燃冰”的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?澄江縣二模)如圖所示,是哈爾濱冰雕展中展出的“機(jī)車火車頭”冰雕作品.當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在0℃以下,奇怪的是冰雕作品在一天天變小,此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案