科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F₁，壓強(qiáng)為P₁，右手指受到的壓力為F₂，壓強(qiáng)為P₂，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．P₁＞P₂

B．P₁＜P₂

C．F_l＞F₂

D．F₁＜F₂

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）我市為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，節(jié)約能源，在零陵大道安裝了“風(fēng)能太陽(yáng)能互補(bǔ)”節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（　　）

A．太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的

C．風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．夜晚照明蓄電池放電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用

B．球墊起后，上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)

C．墊球時(shí)，手感覺(jué)疼，說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的

D．球下落過(guò)程速度越來(lái)越大，說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．鏡中視力表的像是實(shí)像

B．鏡中視力表的像比視力表小

C．鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的

D．鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5m

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）如圖所示是四種工具使用時(shí)的情景，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

A．
用羊角錘起釘子

B． 
用鑷子夾戒指

C．
用老虎鉗剪鐵絲

D．
用核桃?jiàn)A子夾核桃

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：