（2010?鄂州）下列事例最接近實際的是（　�。�

（2010?鄂州）如圖所示事例的說法，正確的是（　�。�

太陽能是21世紀重點發(fā)展應用的能源這一，太陽能汽車是利用太陽能電池將接收到的太陽能轉化為電能，再利用電動機來驅動的一種新型汽車．如圖所示，是一輛太陽能汽車動力部分的電路圖，行駛時，通過改變滑動變阻器R的電阻來調節(jié)電動機M的轉速，從而改變汽車行駛的速度，當滑動變阻器的滑片在最右端時，汽車的行駛速度最大，此時電壓表的讀數(shù)為120V，電流表的示數(shù)為10A．
（1）求汽車以最大速度行駛時電動機消耗的電功率；（需選擇公式P=UI或P=U²/R）
（2）當汽車以最大速度行駛90min后，此時電動機消耗的電能為多大？這些能相當于多少kg的93^#汽油完全燃燒放出的熱量？（93^#汽油的熱值為4.5×10⁷J/Kg）

小剛有一輛電動自行車，該車自重15kg，每個車輪與地面的接觸面積為20cm²，如果該車的牽引力為2×10³N．
求：（1）若小剛體重為65kg，他騎車時對地面產生的壓強多大？
（2）如果小剛以6m/s的速度勻速騎車上學，需5min才能到校，在此過程中摩擦力做功為多少？該車的功率為多大？（g取10N/kg）

如圖所示（甲），是測定“小燈泡電阻”的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器標有“10Ω　1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路．

（2）小明合理地連接好電路，并按正確的順序操作，當閉合開關后燈不亮，此時下列關于電壓表、電流表的情況，你的正確猜想是．（多選）
A．此時電流表示數(shù)為0，電壓表接近4.5V
B．此時電流表約為0.45A，電壓表示數(shù)為0A
C．電壓表的讀數(shù)為0，電流表的示數(shù)為0A
D電壓表的讀數(shù)為3.8V，電流表的示數(shù)為0A
（3）小超同學連接完最后一根導線后，小燈泡就發(fā)光3.8V，并且電流表的指針向左偏轉，你指出小剛同學的操作錯誤是：
（一）：；
（二）：．
（4）圖乙是小麗同學在正確操作過程中調節(jié)滑動變阻器，當電壓為3.6V時電流表的示數(shù)，此時該小燈泡的電阻約為Ω．

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關．
一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將所測實驗數(shù)據填入下表：

實驗次數(shù)	動滑輪重/N	物重/N	動力/N	繩子的股數(shù)n	機械效率
1	1	2	1	3	67%
2	1	4	1.67	3	80%
3	2	4	2	3	67%
4	1	4	2.5

（1）在表中填上第四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率
（2）根據實驗（填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；
（3）根據實驗②和④可知滑輪組的機械效率與無關；
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

如圖所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿A點是動力的作用點，動力可以向上也可以向下，還可以朝其它方向．當動力方向向下時，在圖上標出杠桿的支點O；在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力F．

（1）在湖底有一盞燈，它發(fā)出的光在進入空氣時發(fā)生了反射和折射，請在下圖（甲）中大致畫出其中一束光線AO的反射、折射光線．
（2）請畫出圖（乙）中括號內標出電源的正負極和小磁針的N、S極．

如圖所示的電路中，小燈泡L₁、L₂均能正常發(fā)光，已知   L₁額定功率是1.5瓦，電流表A₁的示數(shù)為0.5安，A₂的示數(shù)為1.5安．則A₂是測的電流．L₂的功率為W．L₁的電阻為歐．若將電源電壓降低一半，則L₁的功率為W．（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化）

人們吃硬東西時，用門牙咬不動，便換用里面的臼齒（大牙）使硬物開裂，這樣做是在動力臂和阻力不變的基礎上，用辦法來達到（選填“省”或“費”）力的目的．