（2006?岳陽(yáng)）老師要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)利用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的電路．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如下，其中符合要求的正確電路圖是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）下列各種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）冬天的早晨，有時(shí)臥室的窗戶(hù)玻璃上會(huì)結(jié)一層“冰花”，關(guān)于“冰花”的描述正確的是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）物理課上同學(xué)們用放大鏡觀察指紋時(shí)，所選凸透鏡的焦距是10cm，那么手指離放大鏡的距離合適的是（　　）

（2006?岳陽(yáng)）“起舞弄清影，何似在人間”摘自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，文中的“影”是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）媽媽給小明買(mǎi)了一個(gè)背帶更寬的新書(shū)包，背著比原來(lái)舒服多了，其中的物理道理是（　　）

（2006?岳陽(yáng)）在體育課上，大家都在進(jìn)行各種體育活動(dòng)，其中與慣性無(wú)關(guān)的是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）靜止在水平桌面上的文具盒，受到的一對(duì)平衡力是（　�。�

（2006?岳陽(yáng)）小林乘游輪到岳陽(yáng)樓游覽，當(dāng)游輪越過(guò)洞庭湖大橋后，小林興奮地叫了起來(lái)：“啊!岳陽(yáng)樓終于來(lái)到我身邊．”小林這么說(shuō)所選的參照物是（　�。�

（2010?惠山區(qū)模擬）吉他是一種通過(guò)弦振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器．如圖所示，在一個(gè)空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡(jiǎn)單的自制吉他．陳好學(xué)習(xí)物理知識(shí)后知道弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊有關(guān)．現(xiàn)他用這把自制的吉來(lái)探究琴弦振動(dòng)發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到：當(dāng)琴弦長(zhǎng)60cm，發(fā)出的音為“dou”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)45cm，發(fā)出的音為“fa”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)40cm，發(fā)出的音為“sou”． 
（1）此處木盒的作用是為了放大聲音的；
（2）他上網(wǎng)查得音樂(lè)中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關(guān)系如下表所示．根據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動(dòng)的頻率的關(guān)系為．

唱名	dou	ruai	mi	fa	sou	…
頻率f	a	9 8 a	5 4 a	4 3 a	3 2 a	…
弦長(zhǎng)l（cm）	60	160 3	48	45	40	…

（3）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動(dòng)頻率f與弦長(zhǎng)l的關(guān)系式．