相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平,小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖
請(qǐng)按上圖三個(gè)瓶子的擺放順序?qū)懗鰧?shí)驗(yàn)步驟
第一步:
用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量m1
用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量m1

第二步:
用天平測(cè)出小空瓶裝滿(mǎn)水的質(zhì)量m2
用天平測(cè)出小空瓶裝滿(mǎn)水的質(zhì)量m2
;
第三步:
用天平測(cè)出小空瓶裝滿(mǎn)醬油的質(zhì)量m3
用天平測(cè)出小空瓶裝滿(mǎn)醬油的質(zhì)量m3

(2)他第三次測(cè)得的質(zhì)量如上圖砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3=
47.4
47.4
g
(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度為
1.11×103
1.11×103
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)如圖甲所示,其中A、B是兩個(gè)相同的瓶,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量瓶中液體的溫度.
(1)如果RA小于RB,兩瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油,將RA與RB串聯(lián)主要是為了控制
電流
電流
相同;通電一段時(shí)間后,通過(guò)比較兩瓶中煤油
升高的溫度
升高的溫度
來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少;
(2)如果RA等于RB,兩瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油和酒精,通電一段時(shí)間后,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象可知,升高相同的溫度,
酒精
酒精
液體吸收的熱量大;煤油的比熱容與酒精的比熱容之比是
7:8
7:8

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.
(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)如果要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則需要添加的器材是
不同質(zhì)量的鋼球
不同質(zhì)量的鋼球
;如果要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,則需要添加的器材是
粗糙程度不同的水平面
粗糙程度不同的水平面

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)在圖中B點(diǎn)位置畫(huà)平面鏡,讓光源S發(fā)出的光照亮桌面下的小球A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)某同學(xué)連接的電路如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1亮;燈L2不亮,電壓表和電流表都有示數(shù),由此可以判斷,燈L2處可能是
完好(或斷路)
完好(或斷路)
. (選填“完好”、“斷路”或“短路”).在原電路的基礎(chǔ)上只改動(dòng)一處,就可以判斷燈L2的真實(shí)狀態(tài),請(qǐng)簡(jiǎn)述你采用的方法
拆除電流表
拆除電流表

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出這樣的問(wèn)題:有兩只杯子分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中的U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯中盛的是鹽水,你認(rèn)為小明的結(jié)論是
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)如圖,小明將一燈泡接通電源后,用一個(gè)條形磁鐵靠近燈泡的玻璃泡,仔細(xì)觀察燈絲,他發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是
燈絲抖動(dòng)
燈絲抖動(dòng)
,該現(xiàn)象說(shuō)明
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
.如果這個(gè)燈泡標(biāo)有“220V  40W”字樣,他正常工作時(shí)的電阻是
1210
1210
Ω,小明斷開(kāi)電源,將燈泡取下來(lái)用一種直接可以測(cè)量電阻的儀器測(cè)出此燈泡的電阻約為100Ω,于是,小明很疑惑,請(qǐng)你幫他解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)減速、下落、撞擊…北京時(shí)間2009年3月1日16時(shí)13分10秒,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下,準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52.36、南緯1.50度的預(yù)定撞擊點(diǎn).
(1)科技人員是通過(guò)
電磁波
電磁波
來(lái)向嫦娥一號(hào)傳遞控制信號(hào)的,月球離地球平均距離38.4萬(wàn)千米,則嫦娥一號(hào)即將撞擊月球前,從地球發(fā)出信號(hào)到嫦娥一號(hào)接收到信號(hào)約需時(shí)間
1.28
1.28
s;
(2)嫦娥一號(hào)在減速過(guò)程中其動(dòng)能
減小
減小
;它與月球的碰撞會(huì)產(chǎn)生大火球,此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)在自然界和生活中,有許多需要我們探究的物理現(xiàn)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察這些現(xiàn)象,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和意想不到的問(wèn)題.
(1)將一小勺白糖慢慢地加入滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水中,杯中水會(huì)不會(huì)溢出:
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)“或“不會(huì)”),原因是:
分子間有空隙
分子間有空隙

(2)取一只杯子,在杯中倒?jié)M水,若將一只回形針輕輕地放入水中,杯中水不會(huì)溢出,實(shí)驗(yàn)表明:在水不溢出的情況下,最多可放入好多回形針.細(xì)心的小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn):水雖然沒(méi)有溢出,但是水面卻向上凸起.請(qǐng)教老師后,她明白了:原來(lái)水的表面分子間距離較大,分子力表現(xiàn)為
引力
引力
(填“引力”或“斥力”),在這種分子力作用下,水不至于溢出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?清河區(qū)模擬)如圖所示,用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上,然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上,當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂(lè)時(shí),小矮人便會(huì)翩翩起舞,這是因?yàn)榘l(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)
,如果調(diào)節(jié)音響使響度增大,會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時(shí)跳得更高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案