相關(guān)習(xí)題
 0  37262  37270  37276  37280  37286  37288  37292  37298  37300  37306  37312  37316  37318  37322  37328  37330  37336  37340  37342  37346  37348  37352  37354  37356  37357  37358  37360  37361  37362  37364  37366  37370  37372  37376  37378  37382  37388  37390  37396  37400  37402  37406  37412  37418  37420  37426  37430  37432  37438  37442  37448  37456  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?曲阜市模擬)小明根據(jù)表中所提供的幾種物質(zhì)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)、密度和比熱容,得出以下結(jié)論,其中正確的是(  )
物質(zhì) 熔點(diǎn)[℃] 物質(zhì) 密度[kg/m3] 物質(zhì) 比熱容[J/(kg?℃)]
1515 1.0×103 4.2×103
1083 酒精 0.8×103 酒精 2.4×103
海波 48 2.7×103 0.88×103

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)如圖是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?曲阜市模擬)“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R(shí),下列有關(guān)安全的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))小麗為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù).她先用一塊透明的薄玻璃板,將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后,用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分.小麗在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯,且里面浸沒(méi)著一支蠟燭A,并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B.準(zhǔn)備就緒后,小麗請(qǐng)小明坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點(diǎn)P(如圖所示),并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃,在小麗一只手麻利地在小明眼前繞過(guò)的同時(shí),另一只手悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙MN.當(dāng)小明沿著小麗的手指望向蠟燭A時(shí),奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒了!
(1)請(qǐng)根據(jù)光學(xué)知識(shí)判定:小麗是怎樣選取和放置蠟燭的?
【選取蠟燭】使蠟燭A、B滿足
完全相同
完全相同
的條件
【確定位置】在蠟燭A的位置確定后,不借助刻度尺如何確定蠟燭B的位置?
點(diǎn)燃蠟燭B,并調(diào)節(jié)B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合
點(diǎn)燃蠟燭B,并調(diào)節(jié)B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合

(2)請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí)解釋,小麗悄悄地將擋板拉開(kāi)的目的.
讓蠟燭B發(fā)出的光線通過(guò)縫隙MN射到玻璃板上,使其反射光線進(jìn)入小明的眼睛,使小明看到了與蠟燭A重合的B的像.
讓蠟燭B發(fā)出的光線通過(guò)縫隙MN射到玻璃板上,使其反射光線進(jìn)入小明的眼睛,使小明看到了與蠟燭A重合的B的像.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))在影響機(jī)械效率的許多因素中,摩擦是一個(gè)重要因素.小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的
重力
重力

②用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
③用刻度尺分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h.
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中.
⑤保持斜面的
傾角
傾角
一定,將棉布鋪在木板上,重復(fù)上述步驟.
斜面表面狀況 木塊重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W/J 總功W總/J 機(jī)械效率η(%)
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 0.84 1.28 65.6
棉布 2.1 0.4 2 0.8 0.84 1.6
52.5
52.5
(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了
控制變量
控制變量
的研究方法.
(3)計(jì)算斜面表面為棉布是的機(jī)械效率:η=
52.5
52.5
%.
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
當(dāng)斜面傾角一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低
當(dāng)斜面傾角一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣.
(1)小麗連接的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示,其中有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,畫(huà)出正確的連線.
(2)電路修改正確后,小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.在獲得第1組數(shù)據(jù)后,為完成上述實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸
增大
增大
(填“增大”或“減小”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
3.8 0.38
3.0 0.34
2.0 0.28
1.0 0.08
(3)由計(jì)算可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
10
10
Ω.
(4)請(qǐng)結(jié)合你已有的知識(shí)對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可知第
(填序號(hào))組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,判斷的理由是
燈絲電阻隨溫度的降低而減小
燈絲電阻隨溫度的降低而減小

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是
A、D
A、D

A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B.將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用根粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))某滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板后的質(zhì)量為64kg,每只滑雪板與地面的接觸面積為0.25m2.該運(yùn)動(dòng)員從20m長(zhǎng)、10m高的斜坡滑下,用時(shí)4s,取g=10N/kg.求:
(1)運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板站在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)運(yùn)動(dòng)員從斜坡頂端滑到底部的過(guò)程中,重力做功的功率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))如圖所示電路,電源電壓為6V,燈泡L標(biāo)有“6V 2W”的字樣,設(shè)燈泡燈絲電阻不變.
(1)若表a為電流表、表b為電壓表,當(dāng)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1A,求電阻R的阻值.
(2)若表a、表b均為電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S,求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng))靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫(xiě)一個(gè)“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了
【操作意圖】
A.
摩擦使整塊塑料板帶電
摩擦使整塊塑料板帶電
;
B.
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
;
C.
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
,
塑料板豎立時(shí),“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落
塑料板豎立時(shí),“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案