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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)小娟同學(xué)的身高是1.6米,站在豎直放置的平面鏡前1米處,她在鏡中的像高是
1.6
1.6
米,她到像的距離是
2
2
米,若將一塊和平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面0.5米處,如圖所示,她
(選填“能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)如圖所示的雜技表演《手技》情景,演員將小球向上拋出,表明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;小球被拋以后,由于具有
慣性
慣性
會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);在
力的作用下,小球最終會(huì)落向地面.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)我國(guó)家庭電路中,空調(diào)器正常工作的電壓為
220
220
伏,空調(diào)器與電燈之間是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它的工作狀態(tài)可通過(guò)遙控器發(fā)出的
無(wú)線(xiàn)電波
無(wú)線(xiàn)電波
指令控制(選填“聲波”或“無(wú)線(xiàn)電波”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若沿水平方向切去某一厚度,使甲、乙對(duì)地面的壓力相同,則此時(shí)它們對(duì)地面的壓強(qiáng)p、p和切去的厚度△h、△h的關(guān)系是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,電路正常工作.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電表的示數(shù)發(fā)生了變化,已知電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2上,則下列判斷中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)如圖所示,吹笛子時(shí)用手指按住不同的笛孔,這主要是用來(lái)改變聲音的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)在現(xiàn)代社會(huì)生活和生產(chǎn)中,扮演了能量轉(zhuǎn)化和傳輸中介角色的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)最早提出“維持運(yùn)動(dòng)不需要力”的科學(xué)家是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)夏季為了節(jié)能,本市公共建筑室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置一般不得低于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)在原子中,一定帶正電的粒子是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案