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(2012?烏魯木齊)用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較(  )

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(2012?烏魯木齊)寒冷的冬天,將洗好的衣服晾在室外,一會(huì)兒,衣服就會(huì)凍得硬邦邦的.幾天后,冰凍的衣服依然能晾干,此過程中主要發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是( 。

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(2012?烏魯木齊)發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象的物理學(xué)家是(  )

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(2010?浦東新區(qū)一模)某校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一種精密的電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,某小組同學(xué)決定利用這種精密的實(shí)驗(yàn)儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關(guān)系,他們做了如下猜想:
A:燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
B:燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越小,燈泡越暗;

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
他們按設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),同時(shí)記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(“★”的數(shù)量越多表明燈泡越亮,“★”的數(shù)量相同表明燈泡的亮暗相同).下表是該組同學(xué)記錄的在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象.
燈泡 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U(伏特) I(安培) 燈泡的亮暗
1 1.0 0.20
2 2.0 0.30 ★★
3 3.0 0.36 ★★★
4 2.0 0.10
5 3.0 0.20 ★★
6 4.0 0.27 ★★★
7 4.0 0.05
8 5.0 0.12 ★★
9 6.0 0.18 ★★★
①通過比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
2、4或3、5或6、7
2、4或3、5或6、7
的幾組數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證猜想
B
B
(選填“A”或“B”)是正確的;通過比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
3、7或3、8或6、8
3、7或3、8或6、8
的一組數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證猜想
A
A
(選填“A”或“B”)是錯(cuò)誤的;
②進(jìn)一步綜合分析表中的數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們還能歸納出:
(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
,燈泡亮暗程度相同;
(b) 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
,燈泡越亮.

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(2010?浦東新區(qū)一模)某同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn),他先用
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)出物體重為5牛;當(dāng)把物體浸入水中時(shí),測(cè)量工具的示數(shù)如圖所示,此時(shí)物體所受的浮力為
0.6
0.6
牛,然后他把浮力與
排開液體的重力
排開液體的重力
進(jìn)行比較以驗(yàn)證阿基米德原理.最后他還需用不同物體和
幾種不同的液體
幾種不同的液體
多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能驗(yàn)證阿基米德原理的普遍規(guī)律.

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(2010?浦東新區(qū)一模)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明從如圖所示中選擇合適的器材進(jìn)行探究,并撰寫了相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息填寫空格處的內(nèi)容(實(shí)驗(yàn)器材只需選填相應(yīng)序號(hào)).

實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?!--BA-->
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材:
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
2L可樂瓶
2L可樂瓶
、刻度尺、水和其他不同液體等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
1.把金屬盒放入水面下10厘米深處,并記錄兩管中液面的
高度
高度

2.把金屬盒分別放入水面下15厘米、20厘米深處,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1.
3.…
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):…
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的深度的增大而增大.
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

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(2010?浦東新區(qū)一模)某校初三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流,他們?cè)O(shè)計(jì)并正確連接電路,在連接電路時(shí)他們
斷開
斷開
(選填“閉合”或“斷開”)電鍵,他們連接了如圖所示的部分電路,其中燈泡與電流表
聯(lián),請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他們完成電路的連接,使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線),為保護(hù)電路,在閉合電鍵前應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的阻值為最
值(選填“大”或“小”).

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(2010?浦東新區(qū)一模)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體A、B 放置在水平地面上,B物體的質(zhì)量是1千克.求:
(1)物體B對(duì)地面的壓力FB
(2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)pB
(3)小明、小華和小紅設(shè)想沿水平方向把它們截去相等高度或質(zhì)量,發(fā)表了如下的看法:
小明:如果它們的密度相等,截去相等高度后,剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)可能相等.
小華:如果它們的質(zhì)量相等,截去相等高度后,剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)可能相等.
小紅:如果它們的質(zhì)量相等,截去相等質(zhì)量后,剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)可能相等.
就三位同學(xué)的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是
小華
小華
.就你的判斷,求出這個(gè)截去的相等高度或質(zhì)量.

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(2010?浦東新區(qū)一模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為25歐,閉合電鍵S后,電流表A1和A的示數(shù)分別為0.24安和0.4安.求:
(1)電源電壓;
(2)電路的總電阻;
(3)用一個(gè)與電阻R2完全相同的電阻來替換電路中的R1,此時(shí)A表的示數(shù).

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(2010?浦東新區(qū)一模)一臺(tái)標(biāo)有“220V  1kW”字樣的電熱器接在家庭電路中,電能表的示數(shù)為,當(dāng)它單獨(dú)工作2小時(shí)后
(1)求該電熱器消耗的電能;
(2)請(qǐng)將此時(shí)電能表的示數(shù)填在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案