科目： 來源： 題型：

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（2011?瀘縣一模）如圖所示，用導線把燈泡、電池和四種物品分別相連，燈泡一定不發(fā)光的是（　�。�

A．
        銀湯匙

B．
       螺絲

C．
     銅鑰匙

D．
       塑料筆

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（2008?汕頭）如圖所示的電路中，電源電壓為3V，電阻R₁的阻值是10Ω，開關(guān)閉合后，通過電阻R₂的電流是0.5A．
（1）請參考下面的示例，自主設(shè)問并解答2個相關(guān)物理量（所求的量不能與示例相同）．
示例：
求：電阻R₁兩端的電壓U₁
解：由并聯(lián)電路特點可知：U₁=U=3V
求：
解：
（2）若通電時間為10s，求這段時間內(nèi)電流所做的總電功．

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如圖1所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖2所示．根據(jù)圖線的信息可知：

乙

乙

 （甲/乙）是電壓表V₂示數(shù)變化的圖線，電阻R₁的阻值為

10Ω

10Ω

．

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在圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學的角度看，兩幅圖都說明了

做功

做功

可以改變物體的內(nèi)能．圖中的小孩從滑梯上滑下，他的重力勢能

減少

減少

（選填“增加”、“不變”或“減少”）．

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測量長度的基本工具是

刻度尺

刻度尺

；一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10^-8m=

90

90

nm． 如圖所示，物體A的長度是

3.10

3.10

cm．

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（2003?鎮(zhèn)江）如圖所示的兩只燈泡L₁和L₂，問：
①燈L₁與L₂應如何接人家庭電路？
答：

并聯(lián)

并聯(lián)

．
②簡要說明燈泡的燈絲選用材料及理由．
答：

白熾燈發(fā)光時，燈絲溫度達到2500℃以上，所以要求燈絲的熔點要高

白熾燈發(fā)光時，燈絲溫度達到2500℃以上，所以要求燈絲的熔點要高

．
③如果將兩盞電燈并聯(lián)接人220V的電路中，要使它們消耗的電能相等，該怎么辦？
（設(shè)燈絲電阻不變）根據(jù)計算寫出具體實施方案．

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（2003?鎮(zhèn)江）物理課上王老師請同學們設(shè)計一個測出未知電阻民的電路，各組同學都提出了自己的設(shè)計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案．

甲組：張晴小組設(shè)計方案	乙組：趙亮小組設(shè)計方案
①器材：已知電壓表、電流表、變陰器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線	①器材：已知電阻、電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線
②電路圖：	②電路圖：
設(shè)：電壓表讀數(shù)是  U，電流表讀數(shù)是 I	設(shè)：電流表讀數(shù)：S斷開為 I1； S閉合為  I2

A．請你寫出未知電阻R的表達式：
甲組：Rx=

U

I

U

I

；            
乙組：Rx=

I1R0

I2-I1

I1R0

I2-I1

．
B．而你對以上兩用電路設(shè)計作出簡要評價：

甲組設(shè)計的電路可以方便的進行多次測量求平均值，減小誤差；乙組設(shè)計的電路只能測量一次，測量誤差較大

甲組設(shè)計的電路可以方便的進行多次測量求平均值，減小誤差；乙組設(shè)計的電路只能測量一次，測量誤差較大

．