（2012?金灣區(qū)一模）“220V 100W”的甲燈和“220V 40W”的乙燈相比較，正常工作時燈更亮，如圖所示，小江把這兩燈串聯起來，并錯將電流表當作電壓表接在了甲燈兩端．此時閉合開關，能亮的是燈，電流表（填“有”或者“無”）示數．

（2012?金灣區(qū)一模）物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數是必不可少的．請你讀出圖中三種儀器測量的讀數：（1）（2）（3）．

（2012?金灣區(qū)一模）下列四個現象中，能用光的折射解釋的是（　�。�

（2012?金灣區(qū)一模）如圖所示電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“2A20Ω”字樣．以下四個圖象中，能正確表示當開關S 閉合后，通過小燈泡L 的電流I與滑動變阻器連入電路的電阻R 的關系的是（　�。�

（2010?威海）關于如圖所示的四幅圖，下列說法正確的是（　　）

（2012?金灣區(qū)一模）下列數據中，符合實際情況的是（　�。�

某人重70千克，用如圖18所示的滑輪組打撈水中的石材，當他用120N的力拉繩子時，未能拉起石材，拉力持續(xù)增大，最終物體始終以0.2m/s的速度被拉起，已知動滑輪質量為5千克，石材未出水面時，滑輪組的機械效率為η₁ 石材完全出水面后的機械率為η₂，在打撈的過程中，地面對人的最大支持力與最小支持力之比是29：21，ρ_水=1.0×10³Kg/m³   ρ_石=2.5×10³Kg/m³   g取10N/Kg，不計滑輪組內部的摩擦和繩重．求：
（1）當人以120N的力拉繩子時，池底對石材的支持力變化了多少？
（2）求：η₁：η₂  
（3）當石材完全離開水面后，拉力做功的功率是多少？

（2004?青島）【何時更粘】
初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？
曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越�。�
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．
想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內	經微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析．
曉麗象科學家那樣得出了結論．
請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性．
（2）這一結論可以用下列的圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的轉換成可以測量的．
（4）在上述探究過程中，曉麗經歷的探究思維程序是：
發(fā)現問題、、、、、設計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結論．
（5）請你解釋粘滯計的工作原理：將被測液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉動．注入不同的液體，圓柱體轉動的速度不同，根據速度的不同就可以比較出液體的大�。�當將同一種液體加熱后注入，會發(fā)現圓柱體轉動的速度將變．

（6）在日常生活中經常見到上述結論的有關實例，如：．

（2001?北京）如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開關的實物圖，它的符號如圖（乙）所示．圖（丙）是單刀雙擲開關對電路控制作用的一個實例，當S與“1”接觸時，燈泡L₁發(fā)光，當S與“2”接觸時，燈泡L₂發(fā)光．
現有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數值未知），一個電阻箱（用R₀表示），一個待測電阻（用R_X表示），一個電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓），一個單刀雙擲開關，導線若干．
（1）根據以上所給器材，有虛線框內設計一個能測量并計算出待測電阻R_X的規(guī)范電路圖（連接好后在實驗過程中不能拆卸）．
（2）寫出測量的操作步驟及所測量的物理量．
（3）寫出用測量量計算R_X的表達式：．

如圖所示，鍥形物體A靜止在斜面上（斜面固定不動），物體B放在A上．試對物體A進行受力分析，并畫出受力分析圖．